教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测试卷及参考答案【满分必.pdf

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教科版科学四年级上册第二单元《呼吸和消化》测

试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小明用手摸着自己的喉结并说话，体会喉结在振动的感觉；小红在桌上用手

按住钢尺然后拨动钢尺伸出桌面的那部分，观察尺子的状态；小强在鼓面上放

一些碎纸屑然后敲击鼓面，观察纸屑的状态。这三位同学研究的问题是

（）。

A.声音是怎样产生的B.声音的强弱C.声音的高

低

2.用相同的力敲击相同长度，粗细不同的钢管，发出的声音最低的是

（）。

A.B.C.

3.（）是气体交换的“中转站”。

A.心脏B.肺C.膈肌

4.把闹钟放在玻璃罩内，并把玻璃罩内的空气逐渐抽掉，那么罩内的闹钟

的声音将（）。

A.越来越小B.越来越响C.不变

5.在“均衡膳食营养宝塔”中，给我们提供能量的主要是（）。

A.第5层和第3层B.第3层和第4层C.第2层

和第4层D.第1层和第5层

6.关于呼吸系统的组成，下列说法正确的是（）。

A.呼吸系统包括呼吸道和鼻腔B.呼吸系统包括消化道和

肺C.呼吸系统包括喉和气管D.呼吸系统包括呼

吸道和肺

二.填空题(共6题，共24分)

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1.我们周围的声音丰富多彩。有来自（）的叫声，有来自

（）的声音，还有来自（）生产生活发出的声音。

2.人体的消化器官主要包括（）、（）、胃、小肠和

（）。

3.食物中的营养成分通常分为（），糖类，脂肪，（），

无机盐和水。

4.鼓声是由于鼓面的（）产生的；我们听见的鼓声是通过

（）传播的。

5.声音在固体、液体、气体的传播速度（）。

6.用不同的力拨动钢尺、（）等，都可以说明物体振动幅度大小和声

音强弱的关系。

三.判断题(共6题，共12分)

1.当我们发声时，声带越紧，发出的声音越低。（）

2.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。

（）

3.音量可以用来描述声音的强弱。（）

4.听觉神经把振动传到大脑。（