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小班语言《多变的脸》教案

这是小班语言《多变的脸》教案知识，活动目标是愿意和同伴说说自己的各种情绪以及和情绪有关的事情，尝试借助图画、表情等辅助自己的表达。

活动内容：语言活动《多变的脸》（谈话）

一、活动目标：

1.愿意和同伴说说自己的各种情绪以及和情绪有关的事情。

2.尝试借助图画、表情等辅助自己的表达。

二、活动准备：

1.知识经验准备：幼儿欣赏获不同的表情图，初步了解各种表情图可以表示不同的情绪。

2.物质准备：（1）《表情图》（2）各种表情图。

三、活动过程：

1.引导幼儿观看《表情图》，营造谈话的情境。

（1）提问：这是什么心情？心情怎样时会出现这样的表情？

（2）小结：人在一天里会发生很多事情，心情也会变化，有时开心，有时生气，有时伤心。心情不一样时，表情也不一样。

2.引导幼儿欣赏表情图，围绕话题自由交谈。

（1）提问：看看四周的表情图，你觉得这是什么表情？表示什么样的心情？

（2）引导语：请你和好朋友说说什么事情让你的心情很好，笑得很开心；什么事情让你心里很生气，脸上会出现生气的表情；什么事情让你心里慌乱，脸上会出现害怕的样子，什么事情让你很伤心，会有哭泣的表情。

（3）幼儿自由寻找自己体验深刻的表情图，和好朋友自由交谈。

3.集体谈话。

（1）引导幼儿做出相应的表情，并属会所自己曾经有过的各种情绪以及和情绪有关的事情。

（2）引导幼儿认真倾听同伴的谈话。

4.讨论并拓展话题

（1）提问：如果你看到小伙伴脸上出现开心（着急、伤心）的表情时，你会怎么做

（2）鼓励幼儿大胆说出自己的想法。

（3）小结：我们每天会做不同的事情，不同的事情会让我们的心情不一样。不开心的时候，我们可以吃好吃的东西，玩好玩的玩具，和好朋友一起游戏，让自己开心起来。看到小伙伴不开心，我们可以和他说说话、抱抱他，让他变得开心。如果是自己解决不了的问题，可以请大人帮忙。