专题01 认识细胞 （知识清单）（解析版）.docx

必背专题01认识细胞（6大考点必背）

01认识和使用生物学实验器具

1.显微镜的结构：

（1）显微镜下观察到的像是倒立的放大的像；物像不但上下颠倒，左右也颠倒。把这个在显微镜下看到的字母写到一张小纸上，然后把这张纸旋转180度再看就是左右上下颠倒的图象了。显微镜的放大倍数是物镜放大倍数和目镜放大倍数之积，所以显微镜的放大倍数越大，视野中细胞的体积越大，细胞的数目越少，视野越暗；反之，显微镜的放大倍数越小，视野中细胞的体积越小，细胞的数目越多，视野越亮。

（2）显微镜的结构和作用：

目镜：放大倍数有“5x”、“10x”、“15x”，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。

物镜：“10x”为低倍物镜，“40x”为高倍物镜，是显微镜的主要结构，是放大倍数的。

转换器：可以调换不同倍数的物镜。

反光镜：凹面镜适用于弱光，平面镜适用于强光。

光圈：指遮光器上的孔，调节视野亮度。

粗准焦螺旋：移动时可使镜筒作快速和较大幅度的升降。

细准焦螺旋：移动时可使镜筒缓慢和小幅度升降，观察时找到物像后换用细准焦螺旋进行微调，使物像更加清晰。

2．显微镜的使用：

（1）显微镜的操作技巧

一取二放三安装，四转低倍五对光。

六上玻片七下降，八升细调找物像。

看完低倍找高倍，九退整理镜归箱。

（2）显微镜使用的四个“先后”：

①先低后高：观察时先使用低倍物镜，再使用高倍物镜。

②先大后小：对光时，先使用大光圈，再使用小光圈。

③先下后上：观察时，先使镜筒缓缓下降，再缓缓上升。

④先粗后细：观察时先使用粗准焦螺旋，再使用细准焦螺旋。

（3）观察时，先让镜筒缓缓下降，此时眼睛要看着物镜，目的是防止物镜镜头压碎玻片，然后眼睛观察目镜，此时镜筒只能上升，不再下降。

（4）显微镜上出现污点，污点只可能在目镜、物镜或玻片标本中。判断方法：①旋转目镜，若污点不动，则污点不在目镜上，若动则在目镜上；②移动玻片标本，若污点不动则污点不在玻片标本上，若动则在玻片标本上；③既不在目镜上也不在玻片标本上，那么就一定在物镜上。

02认识常用的其他实验器具

①观察器具：放大镜等；

②解剖器具：解剖盘，剪刀，镊子，刀片等；

③计量器具：量筒，托盘天平（含砝码）等；

④加热器具：酒精灯，三脚架，陶土网等；

⑤通用器具：烧杯，试管，试剂瓶，培养皿，研钵，滴管，药匙等。

03遵守实验室安全规则

【易错警示】

【易错警示】

①所有的药品都应该远离火焰；

②禁止随意混合或加热化学试剂；

③禁止加热密闭的容器或外部尚未完全干燥的玻璃器皿；

④注意安全使用锋利、尖锐的器具等。

⑤当实验试剂溅到眼中或皮肤上时，应该及时用清水冲洗，情形严重的应该及时送医；

⑥发生火情等事故时，应该及时处理并报告老师，情况危急时还应该报警。

⑦按要求处理实验生物，并彻底清洗实验器具等；

⑧使用过的化学试剂应该倒入专门的废液缸，而不能随意倒入水池；

⑨离开实验室前，要认真洗手，并关闭实验室的水、电设备和门窗。

04开展科学探究

1.科学探究的基本过程如下：

（1）提出问题：对所要研究的问题质疑。

（2）作出假设：提出问题之后，我们根据已有的知识和生活经验以及相关资料等，作出相应的种种假设。通过讨论，对于提出的假设要做合理的保留或删除。

（3）制定计划：计划的制定要紧扣所作的假设进行，包括探究对象、对照装置（如容器）、区分标志（如标签）等材料用具的选择和准备，设计方案的形成和实验步骤的安排。要注意设计是否合理，装置是否简便易行，步骤是否严谨。

（4）实施计划：严格按照探究方案做实验，仔细观察实验现象，认真翔实地记录实验结果。

（5）得出结论：分析探究结果，与所作的假设分析比较，得出正确结论。

（6）表达与交流：通过小组内部讨论和组间交流等形式深入分析主题。

2.探究实验中需要注意的问题：

（1）对照实验：在研究一种条件对探究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做对照实验。

（2）单一变量：两组对照实验中只能设计一个控制变量。简单地说，就是要做到两组对照装置中，只有一个条件不同。变量的设计是对照实验的关键。

（3）探究实验不能只选取一个实验对象，否则结果具有很大的偶然性，不足以说明问题，适量选取一定数量的材料才可以减少误差，结果才能更反映真实情况。

（4）探究实验如果只做一次或者只做一组，可能会有较大的误差，所以结果不可靠。应该在一切条件都相同的情况下反复做三次，才能尽量减少误差的影响。

（5）结论与假设矛盾时，首先要反思探究过程的科学性、严密性。其次考虑重新做出假设，重新设计探究实验。正确结论有时候可通过一次探究获得，也可能需要多次探究获得。科学探究往往要经历许多次失败才能够柳暗花明。

（6）探究实验必须要本着实事求是的精神，不能为了迎合假设而改动实际观察的数据和结果。

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