2024小学语文三年级上册：那一年级定会很好牛肚子里旅行核心素养教案 .pdf

小学语文三上《那一定会很好》《牛肚子里旅行》核心素

养教案

课题9、那一定会很好课型：课时：

新授一课时

授课时间第周年月日第节周节数：

1.核心素养目标：

①文化自信：正确、流利、有感情地朗读课文。学生通过自主读文、拓

展想象等过程，感悟它享受生命中每一段历程的积极的人生态度。

②语言运用：认识“缩、努”等8个生字。默读课文，能说出主人公从一

种子到阳台上的木地板的生命历程。

③思维能力：理解课文内容，了解主人公的生命历程，感受童话的特

点，体会童话揭示的道理。

④审美创造：理解课文内容，体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服

务的快乐。

思政元素：体会树克服困难努力成长的快乐和为人们服务的快乐。

2.学习重点难点：

1.通过默读课文，明白从一种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的

历程。

2.学生通过自主读文、拓展想象等过程，感悟它享受生命中每一段历程的积

极的人生态度。阅读并感悟文中描写心理活动的句子，体会主人公坦然、乐观的人

生态度。

3.教学准备：PPT

4.学习活动设计：

环节一：激趣导入新课。

一种子的生长过程

教师活动：学生活动：

出示课件1（视频）：一观看视频，产生学习期待

种子的生长过程

板书课题：9*那一定会

很好

活动意图：

创设情境，多媒体的音画渲染与教师声情并茂的导课为学生创设了良好的学习

氛围，激发了学生的学习兴趣，为本课的教学作了精彩的铺垫。

环节二：新课学习

1.学习生字词

2.回顾略读课文的学习方法，明确学习任务。

3.初读课文，了解“种子”的生命历程。

教师活动：学生活动：

1、出示课件2:含会认1、教师带读。指名让学生带读。教师出示

字的词语生字词，学生朗读，读准字音。

缩进努力花茎锯子2、学生看题目，交流略读课文的学习方

斧子推车吱嘎拆开法。

2、回顾略读课文的学习3、学生自读学习提示，标上序号后交流汇

方法，明确学习任务。由课题报。

后面的“*”可知，本篇是一篇

4、自由朗读课文，读准音，认清字。同桌

略读课文，这学期我们已经学

互读。师生交流。

过哪两篇略读课文？出示课件

3：第3课、第7课的追5、师生交流，（1）一棵树的种子。

问：学习略读课文有什么好的（2）（出示课件5）历程：一种子——一

方法？棵大树一辆手推车一把椅子美丽的

木地板。

3、出示课件4:本课课

文前的学习提示。引导：自己6、小组合作完成

读一读学习提示，看看提示中

7、师生交流，教师总结：为社会作贡献就

有哪些要求，并用序号标一是快乐，就“很好。

标。