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国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考

2套真题题库及答案13

国家开放大学电大《小学数学教学研究》机考2套真题题库及答案题库一

试卷总分：100答题时间：90分钟客观题一、单选题（共10题，共30

分）

1.

数学问题解决的基本心理模式是“理解问题”、“设计方案”、（）和“评

价结果”。

A填补认知空隙B执行方案C反思修正D调查资料2.

影响小学数学课程目标的基本因素有“社会的进步”、“数学的发展”以及

（）等。

A学生的需要观B国家的需要观C生活的需要观D儿童的发展观3.

由教师先创设一个能刺激学生探究的具有现实性的情境，学生则是通过自己

（小组合作的或独立的）探究，发现对象的本质属性的教学策略称之为（）。

AHandson活动策略B照本宣科策略C交互式问题解决策略D探索－

发现式策略4.

新世纪我国数学课程内容从知识的领域切入可以分为“数与代数”、“空间

与图形”、“统计与概率”以及（）等四个领域。

A解决问题B符号感C推理能力D实践与综合应用5.

以自然和人本为哲学基础的评价是（）。

A形成性评价B量化的评价C表现性评价D质性的评价6.

从数学的陈述性知识、程序性知识和策略性知识的分类角度出发，可以将数

学能力分为“认知”、“操作”与（）等三类。

A逆运算B数量关系C解题思路D策略7.

“以事实为基础的问答策略”称之为（）。

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A照本宣科型策略B简单对话型策略C任务驱动策略D思维交互型策

略8.

“再创造”学习理论的核心概念是（）。

A数学化B认知C参与D学习准备9.

概念的抽象过程中大致要经历“分离”、“提纯”和（）等三个环节。

A表征B简化C描述D思考10.

概念与词汇的关系是（）关系。

A一一对应B内容与形式C内涵与外延D抽象与概括二、判断题

（共5题，共10分）

1.

课堂学习中教师的主导作用是通过控制予以体现的。

（）

T√F×2.

“教学活动的过程特征”是课堂活动的基本构成要素之一。

（）

T√F×3.

探究教学是一种在单位时间内的学习效率最高的教学方式。

（）

T√F×4.

常模参照评价是一种相对评价。

（）

T√F×5.

关于运算方法和程序的规定称之为运算方法。

（）

T√F×主观题三、填空题（共2题，共24分）

1.

我国21世纪小学数学新的课程标准力图在课程目标、内容标准和实施建议等

方面全面体现、以及三位一体的课程功能。

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空1：知识与技能空2：过程与方法空3：情感态度与价值观2.

儿童学习数学概念的过程大致可以分为、以及等三个阶段。

空1：感知阶段空2：表象阶段空3：概念阶段四、简答题（共3题，共

36分）

1.简述小学数学几何学习的主要特点。(试题分值:12分)答：小学数学几何

学习的主要特点是：

（1）经验是儿童几何学习的起点；

（2）操作是儿童构建空间表象的主要形式。

2.简述小学数学学业评价的基本