厦门市初三各科质检试题及答案汇总.pdfVIP

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12.(3分)要点与评分：所摘录的须是运用“列数字”说明方

法的句子，分析时须扣住例句在语境中是如何具体说明了其

作用。摘录符合“列数字”的说明方法，且抄写正确得1分;

分析其说明作用2分。

示例：例如第⑦段中“在德国慕尼黑，一张总长2434千米

的地下排水管网布设有13个地下储存。”这一句用详细具

体的数字说明了德国对城市排水系统的重视及地下排水管

网布局的科学，从另一个侧面来体现我国城市排水系统的不

足。

13.(5分)要点与评分：明确哪个标题更好得1分，结合文章

说明理由得3分，表达1分。

例一：我觉得副标题用“拷问排水系统”更好。因为与主标

题的搭配来看，“拷问良心”比“考验良心”更贴切;从文

章的内容来看，不仅是对我国现有排水系统应对暴雨能力的

考验，也是对施政者改善民生态度的问责，“考验”仅表达

了其中一方面，而“拷问”则涵盖了两个方面。

例二：我觉得副标题用“考验排水系统”更好。因为从全文

内容来看，都在对我国城市排水系统的困境进行分析并介绍

应对措施，作者相信不久的将来“城市让生活更美好”;从

表达的语气上来看，用“考验”比用“拷问”更温和，也符

合作者的初衷。

五、阅读《妈妈，稻子熟了》一文，完成14-17题。(17分)

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14.(4分)要点与评分：每点1分，写出其中任意三点(能转

述原文亦可)，表达1分。

示例：生活上：妈妈离开繁华都市到偏远的安江帮袁隆平带

小孩;精神上：妈妈用榜样的力量鼓励袁隆平在千百次的失

败中坚信必然有一粒种子可以使万千民众告别饥饿;事业

上：妈妈的英语启蒙不仅使袁隆平能阅读世界上最先进的科

学文献，而且视野超越那个时代;妈妈的执着和鼓励使袁隆

平获得系统的现代教育，给予前进的力量。

15.(4分)要点与评分：能表达作者的哀伤之情，有感恩、愧

疚、自责、怀念等情感即可。情感符合人物心境，表达通顺

即可得分。

16.(4分)要点与评分：能抓住句子某一方面的特点简要品

析。结合文章内容，言之有物或言之成理2分，语言清晰、

流畅2分。

例一：A句用“贴”、“顺”、“找”、“才找到”等动词

以及“密密麻麻”、“小点点”等细节描写，既写出了安江

的偏远，又入木三分地刻画出母亲对我的关爱。

例二：B句用省略和重复表现了袁隆平没能抽空多陪陪母亲

的愧疚、后悔、自责的哀痛心情。

例三：C句用了排比的修辞手法，形象生动地展现了儿子的

努力取得丰硕成果，以此来告慰母亲的在天之灵。

例四：C句用形象生动的语言勾画了一幅丰收时的美景，既

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是袁隆平献给世界的丰硕成果，更是给母亲的最好献礼和纪

念。

17.(5分)要点与评分：能写出吃苦耐劳、持之以恒、心无旁

骛专注于事业等方面，并能结合选文的具体内容进行分析。

能完整写出其中两点即可得2分。

有结合自己生活实际1分，说出合乎情理的启示1分，表达

1分。

第四部分写作(满分：60分)

六、完成18题(60分)

作文评分量表(满分：60分)

等级项目一(好)60-55二(较好)54-48三(中)47-37四(较

差)36-25五(差)24-0

内容23分要求符合题意中心明确内容具体情感健康

较符合题意中心较明确内容较具体情感健康基本符合题

意有一定中心内容较简单情感尚健康不符合题意中心

不明确内容空泛情感不够健康不符合题意无中心内容

太空泛情感不健康

分值23-2221-1918-1514-1110-0

语言23分要求符合文体要求语句通顺简明、连贯、得

体较符合文体要求语句较通顺较简明、连贯有个别错别

字有少量病句基本符合文体要求语句大体通顺大致连贯

有少量错别字有一些病句不符合文体要求语句不通顺错

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别字较多病句多无文体特征语句很不通顺错别字很多

病句很多

分值23-2221-1918-1514-1110-0

结构8分要求结构完整