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《企业伦理学》课程教学大纲
一、课程基本信息
英文名称BusinessEthics课程代码HURM4109
课程性质专业选修课程授课对象管理科学系学生
学分3学时54
指定教材周祖城.企业伦理学.清华大学出版社,2020年第四版
二、课程目标
(一)总体目标:
本课程面向负责任的管理教育,致力于探究企业中的伦理问题,培养学生的社会责任感
和可持续发展理念。本课程通过全面解读企业伦理的基本理论,探索企业经营中的伦理问题,
解析企业伦理决策的影响因素以及开发有效的伦理项目,帮助学生掌握基本知识,加强伦理
意识,提高伦理决策能力,领会企业作为道德主体的重要意义,从而使他们成为未来商业和
社会可持续发展价值观的缔造者。
(二)课程目标:
本课程首先论述了企业伦理学基础理论,包括企业伦理概论和企业社会责任;其次从企
业经营的市场营销、人力资源管理、会计、环境保护和国际经营五个方面对其中存在的伦理
问题深入剖析;继而给出企业伦理决策的框架,并重点从个人和组织两个视角探讨影响决策
的若干因素;最后提出在全球经济背景下实行有效的企业伦理项目的建设和审计。通过本课
程学习,使学生深刻意识到企业伦理的重要性和必要性,清晰识别企业经营管理中存在的伦
理问题,掌握企业伦理决策的影响因素,能帮助企业做出合乎伦理的决策。
课程目标1:掌握企业伦理学的基础知识
通过对企业伦理学基本概念和理论的阐述,明晰伦理和道德、伦理相关行为、利益相关
者、企业伦理等的含义,深刻理解企业伦理学的重要意义。通过对企业社会责任的代表性观
点的述评,掌握企业社会责任及可持续发展、社会创业等概念,并进一步理解企业伦理责任
作为企业社会责任的核心这一观点。
课程目标2:识别企业经营中的伦理问题
从描述性分析入手,通过对企业经营中伦理问题的剖析,提高学生伦理意识。具体包括
市场营销、人力资源管理、会计、环境保护和国际经营五个企业经营的重要领域。
课程目标3:提高企业伦理决策能力
从解释性分析入手,引入企业伦理决策框架。在个人因素方面,要求学生了解道德认知
发展理论,能应用道德哲学理论进行道德判断,并理解个体对伦理决策的影响;在组织因素
方面,使学生理解企业文化、人际关系、组织结构和群体维度对伦理决策的影响。
课程目标4:开发有效的企业伦理项目
从应用出发,通过对企业伦理项目的构成和伦理审计的阐述,使学生理解伦理项目和伦
理审计的概念,掌握有效伦理项目开发和伦理审计的流程。
(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系
表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表
课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求
通过对企业伦理学基本概念和理论的阐述,明晰伦理
和道德、伦理相关行为、利益相关者、企业伦理等的
掌握企业伦
课程目标含义,深刻理解企业伦理学的重要意义。通过对企业毕业要求1-1、
理学的基础
1社会责任的代表性观点的述评,掌握企业社会责任及9-1、10
知识
可持续发展、社会创业等概念,并进一步理解企业伦
理责任作为企业社会责任的核心这一观点。
从描述性分析入手,通过对企业经营中伦理问题的剖
识别企业经
课程目标析,提高学生伦理意识。具体包括市场营销、人力资毕业要求1-2、
营中的伦理
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