《企业伦理学》课程教学大纲.pdfVIP

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《企业伦理学》课程教学大纲

一、课程基本信息

英文名称BusinessEthics课程代码HURM4109

课程性质专业选修课程授课对象管理科学系学生

学分3学时54

指定教材周祖城.企业伦理学.清华大学出版社,2020年第四版

二、课程目标

(一)总体目标:

本课程面向负责任的管理教育,致力于探究企业中的伦理问题,培养学生的社会责任感

和可持续发展理念。本课程通过全面解读企业伦理的基本理论,探索企业经营中的伦理问题,

解析企业伦理决策的影响因素以及开发有效的伦理项目,帮助学生掌握基本知识,加强伦理

意识,提高伦理决策能力,领会企业作为道德主体的重要意义,从而使他们成为未来商业和

社会可持续发展价值观的缔造者。

(二)课程目标:

本课程首先论述了企业伦理学基础理论,包括企业伦理概论和企业社会责任;其次从企

业经营的市场营销、人力资源管理、会计、环境保护和国际经营五个方面对其中存在的伦理

问题深入剖析;继而给出企业伦理决策的框架,并重点从个人和组织两个视角探讨影响决策

的若干因素;最后提出在全球经济背景下实行有效的企业伦理项目的建设和审计。通过本课

程学习,使学生深刻意识到企业伦理的重要性和必要性,清晰识别企业经营管理中存在的伦

理问题,掌握企业伦理决策的影响因素,能帮助企业做出合乎伦理的决策。

课程目标1:掌握企业伦理学的基础知识

通过对企业伦理学基本概念和理论的阐述,明晰伦理和道德、伦理相关行为、利益相关

者、企业伦理等的含义,深刻理解企业伦理学的重要意义。通过对企业社会责任的代表性观

点的述评,掌握企业社会责任及可持续发展、社会创业等概念,并进一步理解企业伦理责任

作为企业社会责任的核心这一观点。

课程目标2:识别企业经营中的伦理问题

从描述性分析入手,通过对企业经营中伦理问题的剖析,提高学生伦理意识。具体包括

市场营销、人力资源管理、会计、环境保护和国际经营五个企业经营的重要领域。

课程目标3:提高企业伦理决策能力

从解释性分析入手,引入企业伦理决策框架。在个人因素方面,要求学生了解道德认知

发展理论,能应用道德哲学理论进行道德判断,并理解个体对伦理决策的影响;在组织因素

方面,使学生理解企业文化、人际关系、组织结构和群体维度对伦理决策的影响。

课程目标4:开发有效的企业伦理项目

从应用出发,通过对企业伦理项目的构成和伦理审计的阐述,使学生理解伦理项目和伦

理审计的概念,掌握有效伦理项目开发和伦理审计的流程。

(三)课程目标与毕业要求、课程内容的对应关系

表1:课程目标与课程内容、毕业要求的对应关系表

课程目标课程子目标对应课程内容对应毕业要求

通过对企业伦理学基本概念和理论的阐述,明晰伦理

和道德、伦理相关行为、利益相关者、企业伦理等的

掌握企业伦

课程目标含义,深刻理解企业伦理学的重要意义。通过对企业毕业要求1-1、

理学的基础

1社会责任的代表性观点的述评,掌握企业社会责任及9-1、10

知识

可持续发展、社会创业等概念,并进一步理解企业伦

理责任作为企业社会责任的核心这一观点。

从描述性分析入手,通过对企业经营中伦理问题的剖

识别企业经

课程目标析,提高学生伦理意识。具体包括市场营销、人力资毕业要求1-2、

营中的伦理

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