2024年湖北省大冶市部分学校初中学业水平联考化学试卷.docVIP

2024年湖北省大冶市部分学校初中学业水平联考化学试卷

一、选择题

(★★)1.化学中的“化”取自变化之意，下列过程属于化学变化的是

A．海水晒盐

B．石油分馏

C．干冰升华

D．煤的干馏

(★★★)2.下列有关资源，环境等的一些说法，其中不正确的是

A．爱护水资源要注意防治水体污染和节约用水

B．大力发展氢能、风能、地热能等新能源有利于节约化石能源，保护环境

C．煤、石油、天然气是混合物，属于可再生能源

D．CO、NO2、SO2都是污染环境的气体

(★)3.下列对实验现象的描述正确的是

A．镁条在空气中剧烈燃烧，发出耀眼白光，生成氧化镁固体

B．铁锈在稀盐酸里浸泡一段时间后，铁锈消失，溶液变为浅绿色

C．打开盛有浓盐酸的试剂瓶塞，瓶口有白色烟雾

D．向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液，生成蓝色沉淀

(★★★)4.下列有关化学实验操作的图示中正确的个数

A．1个

B．2个

C．3个

D．都不对

(★★★)5.科学家利用“基因剪刀”技术降低了水稻中砷的含量。下图是砷元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法中错误的是

A．砷属于非金属元素

B．砷的原子序数为33

C．砷原子的相对原子质量为

D．在化合物中砷元素的化合价可能为价

(★)6.对于下列几种化学符号，有关说法正确的是

①②③④⑤⑥

A．④⑤中的数字“2”均表示离子所带电荷数

B．能表示宏观物质的是①③

C．由②和④构成的物质的名称为硫酸铁

D．⑥表示两个氧元素

(★★★)7.下列各组物质，按混合物、化合物、单质的顺序排列的是

A．冰水混合物、干冰、氮气

B．石油、天然气、水银

C．洁净的空气、氯化钠、液态氧

D．加碘食盐、酒精、煤

(★★)8.“祝融号”火星车成功着陆，该车使用了新型镁锂合金。下列关于合金的说法不正确的是

A．镁锂合金是金属镁与金属锂组成的新型化合物

B．镁锂合金属于金属材料

C．与纯金属相比，合金熔点更低

D．向镁锂合金中加入稀盐酸，有气泡冒出

(★)9.项目式学习小组利用自制的简易净水器处理黄河水样(如图)。下列对水样处理过程分析错误的是

A．能除去水样中的颜色和异味

B．能除去水样中难溶性杂质

C．该过程能将水样转化为软水

D．该过程中发生的是物理变化

(★★★)10.下列实验设计能达到实验目的的是

选项

实验目的

实验设计

A

除去N2中混有的少量CO

通过足量灼热CuO

B

检验某化肥是否为铵态氮肥

取样，加入少量熟石灰粉末研磨，闻气味

C

验证铁、铜、银三种金属的活动性顺序

将铁丝和铜丝分别浸入硝酸银溶液中

D

鉴别BaCl2溶液与Ca(NO3)2溶液

分别滴加碳酸钠溶液

A．A

B．B

C．C

D．D

(★★★)11.NH3的合成开启了工业催化新纪元，为世界粮食增产做出了巨大贡献。以N2和H2为反应物合成NH3的微观过程如下，下列说法正确的是

A．表示氮气分子

B．反应结束后催化剂的质量增加

C．该反应前后分子的数目发生了改变

D．参加反应的N2与生成的H2个数比为1：3

(★★★)12.甲、乙为初中化学常见的两种物质，两者之间存在如图转化关系。下列说法不正确的是

甲乙甲

A．若甲为，乙为，则反应②可用于解释的变质

B．若甲为，乙为，则反应①中的另一反应物可以是

C．若甲为，乙为，则反应①、②的基本反应类型可能相同

D．若甲为，乙为，则反应②中的另一反应物可以是化合物或单质

(★★★)13.为了达到实验目的，以下实验设计合理的是

A．探究分子运动

B．验证铁、铜、银三种金属的活动性

C．探究可燃物燃烧需与氧气接触

D．验证质量守恒定律

二、填空与简答

(★★★)14.化学与人们的生产、生活密切相关，请回答下列问题：

(1)硬水危害人们健康，生活中软化硬水的方法是_____；

(2)为减少雾霾的吸入，人们出行经常带防雾霾口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的_____性；

(3)“84”消毒液的主要成分为NaClO，其中氯元素的化合价为_____。

(4)天然气完全燃烧的化学方程式为_____。

(★★★)15.阅读科普短文，回答下列问题：

食品与安全

民以食为天，食以养为本，食以安为先。食品安全是营养的基础，也是健康的保证。

材料一：环境污染与食品安全有着密不可分的关系，大气污染物主要以气体或气溶胶状态进入植物体内，使植物细胞受到伤害，品质变坏。水体污染使水的pH发生变化，阻碍水体自净作用，