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北师大版数学四年级上册第七单元教学设计

一.教材分析

北师大版数学四年级上册第七单元的主题是分数的加法和减法“”。本单元的主

要内容有：同分母分数加减法的计算方法，异分母分数加减法的计算方法，以及分

数加减法混合运算的计算方法。教材通过生动的例题和丰富的练习，引导学生掌握

分数加减法的计算规则，提高学生的运算能力。

二.学情分析

学生在学习本单元之前，已经掌握了分数的基本概念，具备了一定的分数运算

基础。但学生在处理异分母分数加减法时，可能会遇到困难，因为涉及到分数的通

分和约分，对学生的运算能力和思维能力有一定的要求。

三.教学目标

1.让学生掌握同分母和异分母分数加减法的计算方法。

2.提高学生的运算能力，培养学生的逻辑思维能力。

3.通过对分数加减法的运算，使学生体会数学与生活的密切联系。

四.教学重难点

1.教学重点：同分母和异分母分数加减法的计算方法。

2.教学难点：异分母分数加减法的计算方法，以及分数加减法混合运算

的计算方法。

五.教学方法

采用“问题驱动”的教学方法，引导学生通过观察、分析、归纳、总结，自主探

索分数加减法的计算方法。同时，运用小组“合作”的学习方式，让学生在讨论和交

流中，提高解决问题的能力。

六.教学准备

1.教学PPT：制作含有生动例题和丰富练习的PPT，帮助学生直观地理

解分数加减法的计算方法。

2.学习材料：为学生准备相关的学习资料，以便学生在课堂上进行自主

学习和探究。

3.教学道具：准备一些实物道具，如苹果、糖果等，以便在课堂上进行

直观演示。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过生动的故事或现实生活中的实例，引出分数加减法的问题，激发学生

的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师通过PPT展示同分母和异分母分数加减法的例题，引导学生观察和分析，

发现分数加减法的计算规律。

3.操练（10分钟）

教师学生进行同分母和异分母分数加减法的计算练习，让学生在实际操作中掌

握计算方法。

4.巩固（10分钟）

教师设计一些具有挑战性的练习题，让学生在小组合作中解决问题，巩固所学

知识。

5.拓展（10分钟）

教师引导学生运用分数加减法的知识，解决实际生活中的问题，提高学生的应

用能力。

6.小结（5分钟）

教师学生进行课堂小结，让学生回顾所学内容，加深对分数加减法的理解。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一些相关的家庭作业，让学生在课后巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师在黑板上板书本节课的主要内容和计算方法，方便学生复习和记忆。

教学过程每个环节所用的时间仅供参考，具体时间可根据实际情况进行调整。

教学反思是教师在教学过程结束后对教学内容、教学方法、学生反应等方面进

行深入思考和总结的过程。在本节课的教学设计中，我进行了全面的教学反思，以

期在今后的教学中不断改进和提高。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.问题一：学生在理解异分母分数加减法时存在困难。

在呈现异分母分数加减法的例题时，我发现部分学生对于如何通分和约分感到

困惑，这导致他们在计算过程中出现错误。

2.问题二：学生对于分数加减法混合运算的计算方法掌握不牢固。

在操练环节，我发现学生在面对分数加减法混合运算时，有些同学无法正确把

握运算顺序，导致计算结果错误。

3.问题三：部分学生在课堂上的参与度不高。

在小组合作环节，我发现有些学生不愿意参与到讨论和交流中，影响了课堂的

进度和效果。

二、解决办法及改进措施

1.对于学生在理解异分母分数加减法时存在的困难，我决定在教学中更

加注重直观演示和解释。通过准备苹果、糖果等实物道具，让学生更直观地理