- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
北师大版数学七年级上册《第三章整式及其加减》说课稿
一.教材分析
北师大版数学七年级上册《第三章整式及其加减》是学生在学习了实数、代数
式等基础知识后,进一步学习整式的加减运算的重要章节。本章主要内容包括整式
的概念、加减运算、以及整式的应用。整式作为初中数学的基础内容,不仅在学习
后续章节中占有重要地位,而且对于培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力也
具有重要作用。
本章内容分为7个小节,分别是:1.整式的概念;2.整式的加减运算;3.同类
项;4.整式的乘法;5.整式的除法;6.整式的应用;7.复习与总结。其中,整式的
加减运算是本章的重点,而整式的乘除法则是对整式加减运算的进一步拓展。
二.学情分析
面对七年级的学生,他们在之前的学习中已经掌握了实数、代数式等基础知识,
对于整式的概念和运算有一定的理解。但他们在整式的加减运算方面,可能还存在
一些困难,如对同类项的理解、对整式加减运算的规则等。因此,在教学过程中,
需要注重对这些知识点的讲解和巩固。
三.说教学目标
根据新课程标准的要求,本节课的教学目标分为三个方面:知识与技能、过程
与方法、情感态度与价值观。
1.知识与技能:使学生掌握整式的概念,理解并掌握整式的加减运算规
则,能够正确进行整式的加减运算。
2.过程与方法:通过观察、思考、讨论等方法,引导学生自主探究整式
的加减运算规则,培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力。
3.情感态度与价值观:激发学生对数学的兴趣,培养学生积极思考、合
作交流的学习习惯,使学生感受到数学在生活中的应用。
四.说教学重难点
本节课的重难点是整式的加减运算。其中,同类项的识别和整式加减运算的规
则是学生理解和掌握的难点。
五.说教学方法与手段
为了突破本节课的重难点,我将以引导探究法为主,辅以讲解法、讨论法等教
学方法。通过引导学生观察、思考、讨论,让学生在自主探究中理解和掌握整式的
加减运算规则。同时,利用多媒体教学手段,为学生提供丰富的学习资源,提高课
堂教学效果。
六.说教学过程
1.导入:通过复习实数、代数式等基础知识,引出整式的概念,为新课
的学习做好铺垫。
2.探究整式加减运算规则:首先,让学生观察、分析整式加减运算的例
子,引导学生发现运算规律;其次,让学生通过小组讨论,总结整式加减运算
的规则;最后,教师进行讲解和归纳。
3.同类项:讲解同类项的概念,让学生通过观察、思考,理解同类项的
定义,并能够识别同类项。
4.整式加减运算的应用:让学生通过解决实际问题,运用整式加减运算
的知识,提高学生的应用能力。
5.复习与总结:对本节课的内容进行复习和总结,巩固学生的知识。
七.说板书设计
板书设计如下:
整式及其加减
1.整式概念
2.整式加减运算
3.整式应用
八.说教学评价
本节课的评价分为过程性评价和终结性评价两部分。过程性评价主要关注学生
在课堂上的参与程度、思考过程和合作交流情况;终结性评价主要关注学生对整式
加减运算知识的掌握程度和应用能力。
九.说教学反思
本节课结束后,我将以学生的学习情况、课堂表现和教学目标达成度为依据,
对自己的教学进行反思,找出优点和不足,为下一步的教学提供改进方向。
知识点儿整理:
整式是数学中的一种基本表达形式,它由数字、变量以及四则运算符组成。在
七年级上册的数学课程中,我们首先需要理解整式的基本概念和性质。
1.整式的定义:整式是由数字、变量以及加减乘除等四则运算符连接而
成的表达式。其中,变量表示未知数,数字可以是正数、负数或零。整式可以
包含一个或多个项,每个项是由数字与变量的乘积组成的。
2.整式的项:整式中的每一部分称为项。一个项可以是一个常数,也可
以是一个变量的幂次,例如3x^2或5。多个项可以通过加减运算符连接起来
形成一个多项式。
3.同类项:在整式中,如果两个项所含的字母相同,并且各字母的指数
您可能关注的文档
最近下载
- 中国国家标准 GB/T 17359-2023微束分析 原子序数不小于11的元素能谱法定量分析.pdf
- 安捷伦1260操作规程.doc
- 2012新版PEP小学英语三年级上册第二单元导学案 2 - 副本.doc VIP
- 中波广播发射技术解读.ppt
- 创新创业教育改革项目申报材料【优秀范文】.pdf VIP
- 公安机关人民警察内务条令解读ppt课件.pptx VIP
- 中学生心理健康测试(MHT)结果与分析(20210607175638).pdf
- 【高中语文】整本书阅读《红楼梦》饮食文化+课件+++统编版高中语文必修下册.pptx VIP
- 城市地下管网建设实施方案.docx
- 教学计划(教案)-2024-2025学年人教版(2024)美术一年级上册.docx VIP
文档评论(0)