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《编写简单的技术作品(产品)说明书》教学设计方案
(第一课时)
一、教学目标:
1.了解说明书的基本观点和作用。
2.学习编写简单的技术作品(产品)说明书的基本因素和格
式。
3.掌握说明书的写作技巧和方法。
二、教学重难点:
1.重点:掌握编写简单的技术作品(产品)说明书的基本因
素和格式,如标题、正文、注意事项等。
2.难点:学会根据不同的技术作品(产品)特点,恰当地运
用说明书的写作技巧和方法,提高说明书的准确性和可读性。
三、教学准备:
1.准备一些常见的电子产品或机械产品的图片或实物,以便
学生观察和了解说明书中的实物图片或插图的作用。
2.准备一些简单的技术作品(产品)说明书样例,供学生参
考和学习。
3.准备一些与技术作品(产品)相关的文字资料,以便学生
了解其功能和应用方法。
4.安排一个适合讲解的环境,确保学生能够集中注意力,方
便交流和讨论。
四、教学过程:
1.导入:通过介绍一些成功的技术作品(产品)案例,激发
学生的兴趣和热情,让他们认识到编写说明书的重要性。
2.讲解:详细介绍技术作品(产品)说明书的基本因素和编
写技巧,包括标题、作者、产品名称、功能、特点、应用方法、
注意事项、保修条款等。同时强调说明书的清晰、简洁和规范性。
3.示例:教师展示一个简单的技术作品(产品)说明书示例,
让学生观察并分析其结构和语言特点,加深对说明书的理解。
4.实践:学生根据教师提供的素材或自己的创意,编写一份
简单的技术作品(产品)说明书草稿。教师对学生的草稿进行点
评和指导,帮助学生修改和完善。
5.互动讨论:学生之间互相交流各自的说明书草稿,讨论各
自在编写过程中的问题和难点,共同探讨解决的办法。教师引导
学生总结经验,为后续编写做好准备。
6.总结:教师对本次课程进行总结,强调说明书编写的重要
性和技巧,鼓励学生不息练习,提高自己的写作水平。
7.安置作业:学生回家后,根据所学的知识和技巧,自行选
择一款技术产品,编写一份详细的技术产品说明书。次日上课时
与大家分享自己的作品和心得体会。
教学设计方案(第二课时)
一、教学目标
1.学生能够理解说明书的基本结构和因素。
2.学生能够根据技术作品(产品)的特点,编写出清晰、简
洁、准确的说明书。
3.培养学生的逻辑思维能力和语言表达能力,提高他们的写
作水平。
二、教学重难点
1.重点:理解说明书的基本结构和因素,根据技术作品(产
品)的特点编写说明书。
2.难点:如何将技术作品(产品)的特点转化为书面的说明
文字。
三、教学准备
1.准备一些简单的技术作品(产品)的实物或图片,以便学
生观察和了解。
2.准备一些已经编写的说明书样本,供学生参考和学习。
3.准备一些与技术作品(产品)相关的文字资料,以便学生
了解其特点和功能。
4.准备白板或黑板,以便在教室上进行讨论和讲解。
5.准备一些时间,让学生进行实践和练习。
四、教学过程:
在这一部分,我们将详细介绍如何在第二课时中组织教学,
包括教学步骤、教学方法和教学资源的应用。
1.引入与回顾:回顾上一节课的内容,提醒学生注意技术作
品(产品)说明书的重要性和目标。强调编写说明书的重要性,
包括技术产品的特点和用户需求,以及说明书的结构。
2.任务安置:为学生安置编写技术作品(产品)说明书的新
任务。为学生提供他们需要的信息和材料,包括产品图片、用户
手册、相关技术文档等。
3.小组讨论:组织小组讨论,引导学生讨论产品特点和用户
需求,以便了解产品的核心价值和用户等候。通过讨论,帮助学
生更好地理解说明书的结构和编写要点。
4.个人创作:学生开始个人创作说明书,教师给予指导和建
议。确保学生充分理解说明书的目标、结构和编写要点。对于遇
到困难的学生,教师可提供具体的帮助和指导。
5.分享与评判:鼓励学生分享自己的说明书,并组织全班评
判。评判可以从几个方面进行,如说明书的结构是否合理、内容
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