《1 春-朱自清》作业设计方案-初中语文统编版七年级上册.pdfVIP

《春-朱自清》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.通过对朱自清的《春》进行阅读，理解文章内容，感受春

天的美好。

2.提高学生阅读理解能力，培养学生对文学作品的欣赏能力。

3.通过对《春》的深度解读，培养学生的情感态度，增强对

自然的热爱之情。

二、作业内容

1.阅读《春》全文，并做以下问题：

（1）文章从哪几个方面描写了春天？

（2）找出你最喜欢的句子或段落，并说明理由。

（3）谈谈你对文章中“春风图”、“春雨图”的理解，并尝试用

自己的语言描述。

（4）文章表达了作者怎样的思想感情？

2.完成课后习题，深入思考：

（1）朱自清是如何通过《春》这篇文章来表达他对春天的感

受的？

（2）你眼中的春天是什么样的？能否用文字描述出来？

3.结合自己的生活体验，写一篇短文，题目为“我心中的春

天”，字数不少于800字。要求描述春天的景象，表达自己的情感。

三、作业要求

1.作业需独立完成，阅读文章时注意认真体会作者的情感和

语言表达方式。

2.在回答问题或完成课后习题时，注意深入思考，尽可能用

自己的语言进行描述。

3.按时提交作文，作文需按照要求规范书写，字数达到要求。

四、作业评价

1.评价标准：

（1）阅读理解能力：是否理解文章内容，能否回答相关问题。

（2）欣赏能力：能否选择自己喜欢的句子或段落并说明理由，

能否用自己的语言描述“春风图”和“春雨图”。

（3）情感态度：是否积极向上，是否表达了对自然的热爱之

情。

（4）作文水平：是否按照要求书写，字数是否达到，描述是

否生动形象，情感表达是否真挚。

2.评价方式：

（1）学生自评和互评：让学生对自己的作业进行评价，并与

同学互评，共同学习。

（2）教师评价：教师根据学生的回答和作文，给出相应的分

数和评价。

（3）课堂反馈：在课堂上对部分学生的作业进行展示，并请

其他学生进行讨论和评价。

五、作业反馈

在完成《春/朱自清》作业后，教师将根据学生的完成情况给

出反馈。对于完成质量高的学生，教师将给予表扬和鼓励；对于

完成质量不高的学生，教师将给予指导和帮助，帮助他们更好地

理解和欣赏这篇文章。同时，教师也将收集学生的作文，以便于

今后的教学参考。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标：

1.通过对朱自清的《春》的深入阅读，进一步理解春天的美

好，体会作者对春天的独特感受和情感。

2.提高学生欣赏散文的能力，通过对比阅读，增强学生对文

学作品的鉴赏能力。

3.引导学生深入思考生活中的美，培养其审美情趣和人文素

养。

二、作业内容：

1.阅读《朱自清散文全集》中其他有关四季的散文，比较朱

自清对四季的描绘和情感表达，写出读书笔记。

2.写一篇以“秋”为主题的短文，要求从生活中挖掘秋天的特

点，抒发自己对秋天的感受。

3.观看一部以春天为主题的电影或纪录片，并写一篇观后感，

谈谈你对春天的认识和感受。

4.结合自己的生活体验，写一篇关于“四季轮回”的短文，谈

谈你对人生哲理的理解。

三、作业要求：

1.作业内容需独立完成，不得抄袭。

2.读书笔记、观后感和短文需字迹工整、语言流畅，不得出

现错别字和语法错误。

3.提交作业的时间不得晚于课程结束后的一个星期。

4.在提交作业时，需附上自己对作业的评价和建议，以便教

师更好地改进教学。

四、作业评价：

1.评价内容应包括作业完成情况、思考深度、创新性等方面。

2.教师将对作业进行批改，并给出相应的分数和评语。对于

优秀的作业，将给予一定的奖励或展示机会。

3.评价结果将作为期末总评的重要参考，以激励学生更好地

完成作业，提高学习效果。

五、作业反馈：

1.学生应在提交作业后及时获得反馈结果，以便及时改正和

提高。教师将在课后与表现优秀的学生进行交流，分享学习心得

和经验。

2.学生如