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2024年全国高考作文讲评

2024年全国高考语文试卷共有六套，分别为：新课标I卷、新课标II卷、全国甲卷、北

京卷、上海卷、天津卷。语文学科考试结束后，本刊特邀相应考区的语文教研员或一线名

师对作文试题进行评析，看看与往年相比，今年的作文题有哪些变化？体现了怎样的价值

取向？对高中作文教学的调整又有哪些启发呢？

新课标I卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

随着互联网的普及、人工智能的应用，越来越多的问题能很快得到答案。那么，我们的问

题是否会越来越少？

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

李彬（江苏省昆山市第一中学，语文特级教师，正高级教师）：

看到2024年全国新课标Ⅰ卷作文试题，许多人颇为意外。不过想一想也在情理之中，命题

与猜题本就是猫捉老鼠的游戏。新课标Ⅰ卷作文试题不断变化形式，目的就是要避免一线

教师针对特定的题型进行针对性教学，导致写作教学极度模式化、功利化。

梳理近三年的全国新课标Ⅰ卷作文试题，我们发现，这些作文题目有时候是一个主题加话

题的模式，如2021年“强”与“弱”的互相转化；有时候给了关系复杂的多元关键词，如

2022年辨析“本手、妙手、俗手”三者的关系；有时候则弱化关键词，直接给写作立意，

如2023年“故事是有力量的”。总的来说，近几年的新课标Ⅰ卷作文试题基本上都是有立

意导向的，且有或明或暗的关键词指引。而2024年的新课标Ⅰ卷作文试题，继续在创新的

道路上前行，既一反常态地反对猜题押题，又突出了思辨能力的考查，让在教与学过程中

没有思维进阶活动的人一时难以适应。2024年新课标Ⅰ卷作文试题在某种程度上吸收了改

革前沿的上海卷的特点，和2023年上海卷作文题“一个人乐意去探索陌生世界，仅仅是因

为好奇心吗”有神似之处，命题方向更加灵动，更能区分思维能力和表达能力的高下，虽

然也有关键词，却又不要求像对待“本手、妙手、俗手”关键词那样深度挖掘，文字简

洁，不在审题立意上设置门槛，应该能称得上是新课标Ⅰ卷命题以来让人眼睛一亮的好题

目。

在“互联网的普及、人工智能的应用”的当下，“问题是否会越来越少”，命题者并没有

像2023年新课标Ⅰ卷作文试题直接给出写作立意“故事是有力量的”，这就留下了不同的

思考方向，这是一个时代的热门话题，发人深省，意蕴丰富。同时，假如你认为“问题不

会越来越少”，甚至“越来越多”，那么你的理由是什么，这需要考生进行独立思考，也

会有较大的发挥余地。2024全国新课标Ⅰ卷作文试题也不像2023年新课标Ⅰ卷作文试

题，一边有部分提示（可以帮我们更好地表达和沟通，可以触动心灵、启迪智慧……可以

改变一个人的命运，可以展现一个民族的形象），一边又留下一定的待补充空间（作文材

料中用了一个省略号）。两相比较，2024年全国新课标Ⅰ卷作文试题对考生思维的深刻

性、批判性和独创性提出了更高的要求。从这一点上说，2024全国新课标Ⅰ卷作文试题是

对2023年全国新课标Ⅰ卷作文试题的一次继承与超越。

另外，2024全国新课标Ⅰ卷作文试题写作提示语仍然如2023年新课标Ⅰ卷作文试题一

样，使用“引发了你怎样的联想和思考”，这减弱了立意与材料的关联性，增强了立意的

开放性。

新课标II卷

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

本试卷现代文阅读I提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四

号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向

遥远的深空……

正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。

这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人

信息；不少于800字。

徐铭莲（重庆市江北区高中语文教研员，正高级教师）：

本题是一道形式新颖的读写共生的新材料作文。其命题方式延续了去年开创的读写融合方

式，其材料起源为本套试卷中的现代文阅读。这一招“乾坤大挪移”，加上较之去年而言

的张力，使本题具有以下两大特征：

一、导引青年勇探未知之精神

1.高品质的文本，带来高硬度的精神钙质

本题能激发学生探索未知、勇于创新、崇尚科学、勇攀科技高峰的精神。其材料起源为本

套试卷中的现代文阅读I对未知太空的探索行动。在时事热点