2023小学数学教学计划参考模板(5篇).pdfVIP

2023小学数学教学计划参考模板

一、教材分析

学生在日常生活中已经对质量的概念有了感性的认识，建立了初

步的质量观念。本单元在此基础上，教学一些计量质量的知识，帮助

学生认识质量单位，初步建立____克和____千克的观念，知道____千

克=____克。本单元教材在编排上有下面几个特点。

1、注意以学生已有经验为基础，提供学生熟悉的生活情境，帮助

学生理解数学知识。

数学课程要关注学生的生活经验和已有的知识体验是《标准》的

重要理念之一。教材编写应力求从学生熟悉的生活情境出发，选择学

生身边的事物，提出有关的数学问题，以激发学生的学习兴趣与动

机，使学生初步感受数学与日常生活的密切联系。

2、通过多种方式帮助学生建立____克和____千克的观念。

学生在生活中都接触过质量问题，已经明确要想知道物品的轻重

不能靠眼睛观察，必须要用秤称一称，建立了初步的质量观念，但是

对质量单位还缺乏认识。克和千克是两个基本的质量单位，如果学生

对这两个单位的实际“大小”形成了较鲜明的表象，就可以正确运用

他们进行估测或实测，也容易掌握单位间的进率。反过来，学生在进

行实际测量的活动中，也能进一步加深和巩固这两个质量单位的观

念。

二、教学目标

第1页共13页

1、在具体生活情境中，使学生感受并认识质量单位克和千克，初

步建立____克和____千克的观念，知道____千克=____克。

2、使学生知道用秤称物体的方法，能够进行简单的计算。

3、在建立质量观念的基础上，培养学生估量物体质量的意识。

三、教学建议

1、克和千克的认识。

认识质量单位，不仅要让学生知道质量单位的名称和单位之间的

进率，更重要的是了解每一个单位的实际有多重，能够在实际中应

用。为了做到这一点，教学时应注意让学生通过掂一掂、比一比、量

一量等实践活动，了解____克、____千克大约有多重，从而初步建立

起____克和____千克的观念。

2、解决问题。

教材第87页选择学生身边的事物，让学生提出有关的数学问题。

教学时，教师可联系学生的生活实际，设计生动有趣的数学教学活

动。如让学生调查家里买的苹果和鸡蛋的质量和数量，并推算一下大

约多少个苹果重____千克，大约多少个鸡蛋重____千克。还可以让学

生根据教材中所给的素材提出一些计算的问题。使学生在生动、具体

的情境中加深对克和千克的理解。

3、培养学生的估测意识。

在学生建立____克和____千克的观念后，教师应给学生们提供先

估测再实测的练习。如在教学教材第87页“做一做”中第2题时，教

第2页共13页

师可以让学生分小组活动。在小组内活动时，依次出示大家带来的物

品，让每个学生都先估一估，记录下来，再选择合适的秤称一称，比

较估测与实际测量所得结果的差别，从而不断修正自己的估测策略。

四、教时分配

这部分内容可以用2课时进行教学。

2023小学数学教学计划参考模板（二）

一、指导思想：

本学期我们继续____《数学新课标》为指导，以大力推进素质教

育为主题，以深化实施县教研室提出的“小学数学课堂教学三环节”

构建高效率课堂为重点，以提升教师素质和教研能力为保障，以全面

培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，强化质

量意识，改革意识和规范意识，与时俱进，努力构建良好的教育环

境，促进全镇教育教学工作的快速高效发展。

二、工作重点：

1.加强学习，提高教师素质

（1）积极参加学校和上级组织的各种学习和教师职业道德规范的

学习。

（2）组织教师业务学习，提高教师的业务水平。

2.加强教师新课程培训，确立新理念

（1）数学课程理念：突出体现基础性、普及性、发展性。

第3页共13页

（2）数学学科理念：数学有助于学生终生学习的愿望和力能的发

展。

（3）数学学习理念：动手实践、自主探索和合作交流是学生学习

数学的重要方式。

（4）数学教学活动理