三年级上册数学教案-第二单元冀教版.pdfVIP

教案：三年级上册数学教案第二单元冀教版

一、教学目标

1.让学生掌握第二单元的知识点，理解小数的意义，能够进行小

数的加减法运算。

2.培养学生运用数学知识解决实际问题的能力，提高学生的数学

思维能力。

3.通过对本单元的学习，使学生感受到数学与生活的密切联系，

激发学生学习数学的兴趣。

二、教学内容

1.小数的认识：让学生掌握小数的意义，理解小数与整数的关系。

2.小数的加减法：让学生掌握小数加减法的运算方法，能够正确

进行小数的加减运算。

3.小数的大小比较：让学生学会比较小数的大小，能够正确判断

两个小数的大小关系。

4.小数的高级应用：培养学生运用小数解决实际问题的能力，提

高学生的数学应用能力。

三、教学重点与难点

1.教学重点：让学生掌握小数的意义，理解小数的加减法运算方

法，能够正确进行小数的加减运算。

2.教学难点：让学生理解小数的大小比较方法，能够正确判断两

个小数的大小关系。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、小数卡片、小数算式卡片。

2.学具：练习本、小数计算器、小数模型。

1/6

五、教学过程

1.导入：通过生活中的实例，引导学生了解小数，激发学生学习

小数的兴趣。

2.教学小数的认识：通过讲解和示例，让学生掌握小数的意义，

理解小数与整数的关系。

3.教学小数的加减法：讲解小数加减法的运算方法，让学生通过

实际操作，掌握小数的加减运算。

4.教学小数的大小比较：讲解小数的大小比较方法，让学生通过

实际操作，学会比较小数的大小。

5.教学小数的高级应用：通过实例讲解，培养学生运用小数解决

实际问题的能力。

6.巩固练习：布置适量的练习题，让学生进行巩固练习。

六、板书设计

板书设计要清晰、简洁，能够突出本节课的重点内容。可以采用

流程图、表格等形式进行板书。

七、作业设计

布置适量的作业，让学生进行巩固练习。作业设计要注重培养学

生的动手操作能力和解决问题的能力。

八、课后反思

本教案根据冀教版三年级上册数学教材编写，旨在帮助学生系统

地学习和掌握第二单元的知识点，提高学生的数学素养。在教学过程

中，要注意调动学生的积极性，培养学生的动手操作能力和解决问题

的能力。同时，注重让学生感受数学与生活的密切联系，激发学生学

习数学的兴趣。

2/6

一、导入（5分钟）

1.利用生活实例引入小数的概念，如购物时商品的价格、体重、

身高等，让学生初步了解小数在日常生活中的应用。

2.通过提问方式引导学生思考：小数和整数有什么区别？小数有

哪些部分组成？激发学生对小数的兴趣。

3.出示小数卡片，让学生观察并说出小数的组成，如0.5由整数

部分0和小数部分5组成。

二、小数的认识（10分钟）

1.讲解小数的意义，引导学生理解小数是用来表示整数之间间隔

的数。

2.通过示例讲解小数的计数单位，如0.1、0.01、0.001等，让

学生掌握小数的数位和计数单位。

3.让学生通过实际操作，尝试填写小数卡片，加深对小数的认识。

三、小数的加减法（10分钟）

1.讲解小数加减法的运算方法，引导学生注意小数点对齐和进位、

退位。

2.出示小数算式卡片，让学生进行小数的加减运算，并及时给予

反馈和讲解。

3.让学生通过实际操作，使用小数计算器进行小数的加减运算，

提高学生的动手能力。

四、小数的大小比较（10分钟）

1.讲解小数的大小比较方法，引导学生先比较整数部分，再比较

小数部分。

3/6

2.出示小数卡片，让学生进行小数的大小比较，并及时给予反馈

和讲解。

3.让学生通过实际操作，学会判断两个小数的大小关系。

五、小数的高级应用（10分钟）

1.讲解小数在实际生活中的应用，如