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重点高中研究性学习课题参考

重点高中研究性学习课题参考

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_________一=高中研究性学习课题参考

高中研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告指导教学目

标：让学生了解研究性学习课程开题报告、中期报告、结题报告的撰

写方法和主要内容，对学生的研学活动给与指导。

教学方法：讲述法、案例演示法教学过程：

二、选题指导

1、课题来源：确定研究性学习的课题非常重要，确定了课题也就

确定了研究方向。选题来源主要有：

A、自已学的书本知识：对原有书本知识积累加工而产生的深层次

的思考和置疑而形成的课题。

B、来自平时的思索：围绕人与宇宙、人与自然、人与世界、人与

社会、人与他人、人与生命等主题，对表现在生活实践中的种种细节

的置疑与探究而形成的课题。

C、来自生活体验：联系自己生活中的种种经历和体验产生假设和

困惑而形成的课题。

D、来自信息资料：印刷品、影视媒体、出版物、网络信息的启发。

2、确定课题的重要依据：

A、科学的现实性：要有一定的事实依据；以教育科学基本原理为

依据。

B、课题的新颖性、独创性：有创新、有新意和时代感。

C、现实的可行性：从主观条件看要注意：研究的兴趣、基础知识、

合作伙伴、指导老师等。选题一定要注意结合自己的兴趣，兴趣是促

使你不断深入研究的原动力。同时选题要结合自己的知识水平，研究

自己力所能及的课题。从客观条件看要注意：实验设备、研究地点、

现有资料、实验材料等。从时间与空间看要注意：预定研究的时间、

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撰写报告的时间等。总之确立的课题在主观、客观条件上要有研究的

可行性。

3、确立课题要避免出现的问题：学生在选题时一般会出现的问题

有：

A、范围太大，无从下手：比如有学生研究中学生心理问题”环境

污染问题”等，自己给自己找麻烦。

B、主攻目标不十分清楚：不知道自己要研究得出什么结论。

C、问题太小，范围太窄，意义不大。

D、在现有的条件下课题太难，资料缺乏。

E、经验感想之谈，不是科研题目。

选题要避免出现以上问题，选择的课题要让自己既容易下手又有

一定的研究价值。4、课题简介：下面向大家介绍一些课题以供参考。

（一）、语文研究性学习课题

1、文言文虚词研究

2、现代汉语字词音、形、义研究

3、标点符号研究

4、如何解读赏析外国小说5追溯诗歌的源头一《诗经》艺术探究

6、我眼中的孔子（老子、庄子、孟子……）

7、交际中的语言艺术

8、追寻在（某地）留下足迹的文化名人9、寓言对生活的启迪

10、《三国》人物性格探析11、现代流行语言的背后12、高考

满分作文研究

13、广告语的修辞分析14、民俗文化研究15、传记文学中的精

神力量

16、朱自清的散文艺术探究17、冰心作品中的爱的哲学研究18、

张洁作品中的人性美

19、中国古典诗歌发展探讨等20、《诗经》专题赏析