2024秋新教材北师大版七年级上册初中数学大单元整体教学课件和教案表格式 .pdf

24秋新教材北师大版七年级上册初中数学大单元整体教学

+课件和教案（表格式）

第一课时《2.2.1有理数的加减运算》教学设计

课型新授课寸复习课口试卷

讲评课口其他课口

教学内容分析《有理数的加法》选自义务教育课

程标准实验教科书《数学》（北师大版）七

年级上册第二章第二节，是小学基础运

算的一个新的开始，将小学的运算范围

扩展到有理数，为后面有理数的减法运

算奠定基础,因此，本节内容有着举足轻

重的地位。

学习分析学生在小学已经学习过算术四则运

算，而初中的有理数运算是以小学算术

四则运算为基础的，不同的是有理数运

算多了一个符号问题。符号法则是有理

数运算法则的重要组成部分，也是学生

学习本章知识和今后学习其他与计算有

关的内容时容易出错的知识点之一・

教学目标1.理解有理数的加法法则.

2.能运用有理数的加法法则对两个

有理数进行相加运算.

3.通过动手、发现、分类、比较等

方法的学习，培养学生归纳总结知识的

能力.

4.通过观察、归纳、比较，体验数学

学习交流的探索性和创造性，在运用知识

解决问题时体验成功的喜悦.

教学重点掌握有理数的加法法则

教学难点异号两数相加的有理数的运算

学习活动设计

教师活动学生活动

环节一：引入新课

教师活动1:学生活动

]•

某班举行知识竞赛，评分标准是：答对一题加1分，答错

一题扣1分，不回答得0分・学生思