语文人教版必修三同步训练：3老人与海（附答案）.pdfVIP

3老人与海

1．给下列加点的字注音。

鲭鲨()海鳐()蹂躏()

黏液()攮刺()胳肢窝()

舵()榫头()

2．根据拼音写出下列汉字。

3．解释加点词语在句中的意思。

(1)这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。

(2)他听得见那条大鱼身上皮开肉绽的声音。

(3)由于另一条鲨鱼还在蹂躏死鱼的缘故，船身还在晃荡。

4．文学常识填空。

海明威，________国现代作家。1954年获诺贝尔文学奖。代表作有________、

________、__________等。他在中篇小说《老人与海》中塑造的“硬汉”形象是

____________。

5．根据课文内容回答问题。

(1)节选部分老人与鲨鱼进行了哪几次搏斗？老人是在什么样的身体状况下搏斗的？

(3)独白在文中起什么作用？

答案：1．qīnɡyáoróulìnniánnǎnɡɡāduòsǔn

2．①攥/纂/篡②戳/戮/缪

3．(1)想做什么就做什么(多指干坏事)。(2)皮肉都裂开了。形容被打得伤势极重。(3)践

踏，比喻用暴力欺压、侵害。文中指鲨鱼正在吃马林鱼。

4．美《老人与海》《永别了，武器》《丧钟为谁而鸣》桑地亚哥

5．(1)①共进行了五次艰苦卓绝的搏斗。分别是斗一条鲭鲨、斗两条星鲨、斗一条犁头

鲨、再斗两条星鲨、斗成群结队的鲨鱼。②第一次：和大马林鱼搏斗三天两夜，手受伤；第

二次：手上的伤加重；第三次：吃点马林鱼肉，攒些力气，手淌血；第四次：觉得自己已经

死了，手活活地痛，连说话的力气都没有；第五次：身体又痛又发僵，伤口和身上一切用力

过度的部位都因寒冷而痛得厉害。

(2)独白忠实地记录了桑地亚哥的内心活动，写出他在海上漂泊的这几天的心态，通过自

由联想的方式，真实地再现了老人的思想与感受。这些内心独白不仅深刻揭示了主人公那内

心的自豪感、坚毅以及寻求援助的孤独感，而且闪烁着深邃丰富的哲理光彩，丰富了小说的

思想，构成小说的重要特色。

阅读下面的文字，完成6～9题。

鲨鱼飞快地逼近船后边。它去咬那条死鱼的时候，老头儿看见它的嘴大张着，看见它那

双奇异的眼睛，它咬住鱼尾巴上面一点的地方，牙齿咬得嘎吱嘎吱地响。鲨鱼的头伸在水面

上，它的脊背也正在露出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得见那条大鱼身上皮

开肉绽的声音。他攮进的地方，是两只眼睛之间的那条线和从鼻子一直往上伸的那条线交叉

的一点。事实上并没有这两条线。有的只是那又粗大又尖长的蓝色的头、两只大眼和那咬得

格崩崩的、伸得长长的、吞噬一切的两颚。但那儿正是脑子的所在，老头儿就朝那一个地方

扎进去了。他鼓起全身的气力，用他染了血的手把一杆锋利无比的鱼叉扎了进去。他向它扎

去的时候并没有抱着什么希望，但他抱着无比的决心和十足的恶意。

鲨鱼在海里翻滚过来。老头儿看见它的眼珠已经没有生气了，但是它又翻滚了一下，滚

得自己给绳子缠了两道。老头儿知道它是死定了，鲨鱼却不肯承认。接着，它肚皮朝上，尾

巴猛烈地扑打着水面，两颚格崩格崩响，像一只快艇一样在水面上破浪而去。海水给它的尾

巴扑打得白浪滔天，绳一拉紧，它的身子四分之三都脱出了水面，那绳不住地抖动，然后突

然断了。老头儿望着鲨鱼在水面上静静地躺了一会儿，后来它就慢慢地沉了下去。

“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在

我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。

他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟

他自个儿身受的一样。

他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。

谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。

他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床

上的报纸上面。

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败

他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼

叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。

也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

“