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初二历史期中考试教师总结

初二历史期中考试教师总结

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况加以总

结和概括的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺

点，让我们抽出时间写写总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗？下

面是小编为大家整理的初二历史期中考试教师总结，仅供参考，大家

一起来看看吧。

初二历史期中考试教师总结1

20**———20**学年度第二学期就将结束了，本学期按照教学计

划以及新的《历史课程标准》，已经如期完成了八年级历史下册的教

学任务。下面就分几个方面来说一说我在这学期教育教学方面的心得

和体会，总结如下：

一、备课——周到细致，找准重、难点。

作为一名老教师，我能坚持认真备课和教学，备课时认真钻研教

材、教参，学习好《课程标准》，虚心向同年级老师学习、请教，力

求吃透教材，找准重点、难点。提前一周备好课，写好教案。平时也

坚持做到周前备课。积极参加备课组活动和晋江市的各种听课交流活

动，上好公开课，并能经常听各有经验老师的课，从中吸取教学经验，

取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态

站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。按照「初中历史

新课程标准」进行施教，让学生掌握好科学知识。还注意以德为本，

结合现实生活中的现象层层善诱，多方面、多角度去培养现实良好的

品德和高尚的人格。为了上好每一节课，我经常上网查资料，集中别

人的优点确定自己的教学思路，常常忙到夜里十一、二点。为了学生

能更直观地感受所学的知识内容，我还积极查找课件，制作课件，虽

然学校初中部无法采用多媒体进行教学，但我仍不断进行教材分析，

制作课件，争取把第节课都备到完美。复习阶段，我把全书及每一单

元的重点内容、知识点的内在联系予以概括总结，给学生一个明确的

学习思路。并精心印发了一些历年中考、期末试卷中出现的必威体育精装版题型，

及时地让学生明确考试的方向。

二、上课——做到线索清晰。

层次分明上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课

时认真讲课，力求抓住重点，突破难点，精讲精练。运用多种教学方

法，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，

使学生有举一反三的能力。培养学生的学习兴趣，有难度的问题找优

等生；一般问题找中等生；简单些的总是找后进生回答。上课后及时

做课后反思和写教后感，找出不足之处及时加以改进。

三、作业布置——有针对性和有层次性。

为了减轻学生的学习和作业负担，每次布置作业时，我都会精心

地挑选，认真地选择一些有利于学生能力发展的、有利于学生发挥主

动性和创造性的作业。作业批改后，我又能及时给予讲解；对于作业

错误教多的学生，我利用课余时间对学生进行辅导，不明白的耐心讲

解，及时查缺补漏。这样虽然作业量不多，但是作业的质量很高，学

生通过不多的练习既掌握了知识，又提高了对知识的深层理解。四、

辅导——面向全体，关注个别。在课后，我根据不同层次的学生的情

况进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的不同需求，避免了只重

视优生忽视后进生的思想和做法。在课后的辅导中我加大了对后进生

的辅导力度。我对后进生的辅导，主要是学习思想的辅导，在解决学

生的疑难问题的同时，不断的给予鼓励和支持，让他们认识到学习的

重要性和必要性，逐渐培养他们学习的兴趣，事实证明，我的这一做

法收到了很好的效果。总之，教育工作，是一项常做常新、永无止境

的工作。社会在发展，时代在前进，学生的特点和问题也随着社会的

不断发展发生着不断的变化。作为有责任感的教育工作者，必须以高

度的敏感性和自觉性，及时发现、研究和解决教育教学工作中的新情

况、新问题，掌握其特点、发现其规律，尽职尽责地做好工作，以完

成我们肩负的神圣历史使命。“学高为师身正为范”，成绩已经成为

过去，在今后的教学生涯中，我将一如既往地严格要求自己，刻苦钻

研教育教学，不断提高自身的业务水平，为我校的教育事业做出自己

的一份努力！

初二历史期中考试教师总结2

一年一度的期中考试又结束了，在本次考试中我所任教的4个班

级的.成绩很不理想，原因很多，为了今后的教学能取得更大的成绩，

需要总结经验教训，为此就期中考试的情况作以简单分析：

一、学生方面：

1．史实不清，是致命的弱点。

2．部分学生态度不端正。或不重视，或认为历史很好学，不过背

背而已，就是落下也能很快赶得上。

3．解题技巧的欠缺。表现在如何