2023小学语文组教研工作计划.pdfVIP

2023小学语文组教研工作计划

2023小学语文组教研工作计划1

一、指导思想：

认真学习教育教学理论和语文课程标准的精神，结合我校教育实际，采取积

极有效的措施，加强语文课堂教学研究，切实推进课程改革试验，把素质教育真

正落实到教学实践中，努力提高我校语文学科教育教学质量。

二、工作重点：

1、加强新课程的理论培训，为了更深入地进行新课程改革的实验，我们将

继续加强教师的教育理论学习，用新的教育理论指导教学实践。

2、扎实开展课题研究。

①认真开展教学方式和学习方式的研究，促进教师教学水平的提高和学生的

全面发展。

②承担中国教育学会小学语文教学研究会小学生习作能力结构及其培养序

列的研究子课题《小学生自主作文能力发展研究》进入研究。

3、立足本岗，踏实工作，教学科研，相辅相成。

三、具体措施：

1、切实加强教研工作的管理。制定的各项学习、教研措施严格执行，使教

研工作扎实而有序地开展，并取得成效。

2、加强教师理论培训。为了帮助教师更新观念，增强科研意识，提高实验

研究水平，为教育教学服务，加强理论学习。

①坚持学习制度，每周的教研活动，安排学习内容，写出学习心得。

②鼓励教师自修，并把自己在学习中发现的优秀__推荐出来，资源共享。

③定期举行座谈、交流，请有关专家或学校的优秀教师进行理论讲座或进行

教师经验交流，以促教师尽快提高。

3、开展研究课活动。配合学校“常态听课”活动，推出新课，大力开展听

课评课活动。全校每位语文教师本学期至少上一节开放课，语文教师要全员参与

听课评课，并写出笔记。

4、做好青年教师的培养工作。重视引导青年教师努力学习教育教学理论，

为青年教师提供教学实践的展示机会，培养青年骨干教师。组织中、青年教师结

教学对子，相互汲取教学信息和经验，提高业务水平。坚持“走出去、请进来”

的原则，达到互通效果。

5、加强反思，促进提高。新课该实验是行动研究，在实施过程中会出现计

划与实际、旧的教育观念与新课程要求、主观与客观等矛盾。经常反思会促进教

师的发展，提高教学质量。要求教师通过说课、评课、撰写教学随笔等多种多样

的形式进行反思，深入到自己的教学实际中去反思，以此达到新的教学观的形成。

2023小学语文组教研工作计划2

一、指导思想

以现代教育思想、现代教育理念为指导，继续认真贯彻落实小学语文课程改

革，以培养学生良好的学习习惯和浓厚的兴趣为重点，着眼于教师和学生创新意

识的提高，着力于教师和学生自主发展机制的建立，加强语文教学流程管理，努

力提高课堂教学效率，切实提高语文教学质量。

二、工作目标

1、继续强化语文教师《语文课程标准》的学习，深入领会其精神实质，重

视学习语文教学新理念。要求各校根据自身的实际，有重点地组织学习。依据课

程标准，评价老师的教与学生的学。

2、认真抓好教学常规管理。以课堂教学为中心，重视学生的学习习惯的培

养，提高学生的学习能力，形成良好的学习品格。

3、抓好课堂问题研究，深化教学改革。重视研究教学过程，将问题研究与

培养青年教师结合起来，真正使问题研究成为深化教学改革的重要环节。

4、继续加强青年教师的培训，不断提高业务水平，力争打造一支高素质的

小学语文教师队伍。

5、改进教研活动的形式、方法和内容，切实提高小学语文教师的教学科研

能力，力争形成“研有特色”的小学语文教研模式。

三、工作措施

（一）认真学习，大胆实践，深入推进语文课程改革实验

1、深化语文课堂教学改革，大胆实践探索。确立以活动促发展的意识，通

过举办不同层面培训和研讨活动，评议切磋，交流碰撞，在活动中发现问题，研

究问题，解决问题。要切实转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合

作学习、适度的探究学习紧密结合起来，重视学生学习兴趣的激发、体验的激活。

2、学习《语文课程标准》，不断转变教育观念。要潜心研究语文课程改革

的背景、指导思想、改革目标，掌握课程标准的目标、内容和要求。继续转变陈

旧的课程观、教学观、人才观和目标观，继续将课改理念转化为语文教学过程的

具体行为，优化教学过程。

3、加强课改过程管理。积极开展教材培训，努力上好课改实践课、研究课，

开展评课交流，及时反思、提炼和总结经验。充分发挥“教坛新星”、“教学能

手”的导航、引领作用，为广大语文教师服