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六年级数学教案——《分数乘法整理复习》

第一篇：六年级数学教案——《分数乘法整理复习》

六年级数学教案——《分数乘法整理复习》

教学目标：

复习分数乘法的意义和计算法则，掌握乘法运算定律在分数乘法

中的推广和分数乘法的简便计算；提高学生分析，解答分数应用题的

能力；进一步培养学生认真书写及良好的审题习惯。

教学重、难点：巩固分数乘法的意义，提高灵活计算的能力，正

确分析数量关系，熟练掌握求一个数的倒数的方法。

教学过程：

（一）复习分数乘法的意义

6=5=8=

以上几道题都是分数乘整数，想想，分数乘整数的意义同整数乘

法的意义相同吗？能说说分数乘整数表示的意义是什么吗？

口算

75===36=

以上几道题有的是整数乘分数，有的是分数乘分数，都可以看成

是一个数乘分数，一个数乘分数的意义是什么？分别说出以上几道题

的意义。

（一）复习分数乘法的计算方法

让学生看教材第26页的第1题，问：为了计算简便，在分数乘法

中应该先做什么？（先约分，再做乘法）在本题中，都有一个因数是

整数，约分的时候要注意什么？（整数与分数的分母约分）

（二）复习乘法运算定律和简便计算

问：我们学过哪些乘法定律？它们在分数乘法中适用吗？然后独

立完成第26页第2题，练习七第1、4题，再请个别学生说说自己是

怎样做的，着重说说在进行简便运算时运用了什么定律。

（三）复习分数乘法的应用题

1、完成教材第26页第3题，练习七第2、3题

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学生独立完成，同时请一名学生板演，并讲一讲是怎样分析数量

关系的，在计算中把什么数量看着单位1。教师要进一步强调在解答分

数乘法应用题时，一定要找准单位1。因为分数乘法应用题是根据分数

乘法的意义计算的，求哪个数量的几分之几，就是要把哪个数量当做

为单位1。在解答两步计算的分数应用题，要注意每一步是把什么数量

关系看作单位1，在两步计算中的单位1可能是不同的。

（四）复习倒数的知识

什么是倒数？怎样求一个数的倒数？完成教材第26页第4题及27

页第7题。

课堂小结：

通过复习，我们能正确分析求一个数的几分之几是多少的应用题

的数量关系，可以熟练地求出一个数的倒数。

课后反思：

第二篇：六年级数学教案——《分数乘法》

六年级数学教案——《分数乘法》

单元要点分析

教学内容：

本单元的教学内容包括分数乘法的计算方法，分数乘法解决问题，

倒数的认识共三个小节。

1、分数乘法的计算包括分数乘整数，分数乘分数，分数乘法的简

便运算以及分数乘法与加减法的混合运算等等。

2、解决问题包括求一个数的几分之几是多少，一步和两步应用题。

3、倒数的认识包括倒数的意义和求一个数的倒数的方法。

本单元教学内容是在学生掌握了整数乘法，分数的意义。性质以

及分数加减法计算等知识的基础上进行教学的。学好本单元知识不仅

可以解决有关的实际问题，而且也是后面学习分数除法，分数混合运

算的重要基础。三维目标：

1、知识