《第9课 天然的纹理》作业设计方案-小学美术人教版三年级上册.pdfVIP

《天然的纹理》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

1.通过对天然纹理的观察、描绘和创作，培养学生的审美能

力和观察力。

2.增强学生对大自然的敬畏之心，培养环保意识。

二、作业内容

1.观察作业：学生需在家中寻找并观察身边的天然纹理，如

树皮、石头、贝壳、花草等，记录下它们的纹理特征。

2.描绘作业：学生需用画笔将观察到的天然纹理描绘出来，

可以选择水彩、蜡笔、素描等多种绘画工具。

3.创作作业：在描绘的基础上，学生可根据自己的想象力和

创意，对天然纹理进行再创作，如拼贴画、组合画等。

三、作业要求

1.观察作业需真实记录，描述要详细，尽可能用照片或视频

记录下来。

2.描绘作业需认真细致，尽可能表现出纹理的特征。

3.创作作业需发挥想象力，注重创意，作品应体现出对自然

的敬畏和环保意识。

4.提交作业的时间为下周一前，提交方式为电子版图片或视

频发送至班级微信群。

四、作业评价

1.评价标准：作品的纹理表现是否真实、生动；创意和想象

力是否丰富；是否体现出对自然的敬畏和环保意识。

2.评价方式：由美术老师和家长共同评价，给出分数和意见

反馈。

五、作业反馈

1.学生可随时向美术老师提出疑问和困惑，老师会及时给予

解答和指导。

2.老师会将作业评价结果反馈给学生，鼓励学生继续发扬优

点，改进不足，提高美术水平。

3.老师会将优秀作品在班级和家长群中进行展示，激发学生

的创作热情。

通过本次作业，学生可以更加深入地了解和感受天然纹理的

美，培养对大自然的敬畏之心，同时也能增强环保意识。在作业

过程中，学生需要仔细观察、认真描绘和发挥创意，这些都能锻

炼学生的观察力和创造力。通过与家长的共同参与，可以增强亲

子关系，提高家长对美术教育的认识和理解。

最后，老师会根据学生的作业情况，给出针对性的反馈和建

议，帮助学生更好地提高美术水平。同时，老师也会将优秀作品

在班级和家长群中进行展示，激发学生的创作热情，鼓励他们不

断追求美，创造美。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.学生对天然纹理有更深入的认识和理解；

2.提高学生观察和欣赏天然纹理的能力；

3.培养学生的创新思维和艺术表现能力。

二、作业内容

1.观察任务：学生需在家中自行寻找并观察身边的天然纹理，

如树叶、石头、果实、土壤等，记录下观察到的纹理特征和感受。

2.创作任务：学生根据观察到的天然纹理，选择自己喜欢的

材料（如彩笔、画纸、颜料、胶水等），创作一幅表现天然纹理

的作品。作品主题应围绕天然纹理，表现形式不限，可以是绘画、

拼贴、雕塑等。

三、作业要求

1.观察任务需真实记录，包括纹理的形状、颜色、质感等特

征，以及自己的感受；

2.创作任务需充分发挥自己的想象力和创造力，作品应具有

创新性和个人特色；

3.作业完成后，需提交观察记录和作品照片，作品照片应清

晰展示纹理特征和创作过程；

4.作业应在规定时间内完成，具体时间请参照课程安排。

四、作业评价

1.观察任务评价：根据记录的真实性和对纹理特征的描述进

行评价；

2.创作任务评价：根据作品的创意性、表现力、技术运用等

方面进行评价；

3.综合评价：结合观察任务和创作任务的表现，对学生的作

业进行综合评价，评价结果将作为课程成绩的参考。

五、作业反馈

1.学生反馈：学生在提交作业后，将会收到教师的反馈，包

括优点和建议，以促进学生的进一步学习和提高；

2.教师反馈：教师将会根据作业的整体情况，给予学生反馈

和建议，以帮助学生更好地理解天然纹理，提高艺术表现能力。

通过本次作业，学生将能够更好地理解天然纹理的特点和美

感，并能够将这种理解运用到自己的艺术创作中。同时，教师也

将能够更好地了解学生的学习情况和问题，从而进行针对性的指

导和帮助。