《第14课 繁忙的大街》作业设计方案-小学美术人教版12一年级上册.pdfVIP

《繁忙的大街》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标：

1.通过观察、描绘和设计街上的场景和人物，提高学生的观

察能力和美术表现能力；

2.培养学生色彩感知能力，发展创新思维，增强团队合作精

神；

3.引导学生了解生活中的劳动和职业，培养热爱劳动和尊重

职业的价值观。

二、作业内容：

1.观察作业：学生需在课后前往学校附近的一条繁忙街道进

行实地观察，重点关注街道上的交通工具、行人、商铺、广告牌

等元素，并记录下自己的观察结果。

2.描绘作业：学生需在课堂前完成一幅描绘街道的画作。画

作中应包括至少三种交通工具、五种行人、三个商铺和至少三个

广告牌。要求色彩丰富，构图合理，细节生动。

3.设计作业：学生需发挥创意，设计一款街头广告牌或商铺

招牌。要求主题鲜明，色彩搭配合理，有创新元素。

4.团队合作：学生以小组形式，共同完成一份以“繁忙大街”

为主题的PPT汇报。每组需选择一位同学负责制作PPT，其他同

学负责补充图片、文字描述和创意点。

三、作业要求：

1.观察作业需真实记录观察结果，不得抄袭或使用照片；

2.描绘作业需独立完成，不得抄袭或使用他人的作品；

3.设计作业需充分发挥创意，突出主题且符合实际；

4.汇报PPT时，各组需按照规定时间进行展示并回答老师的

问题。

四、作业评价：

1.观察作业：评价学生的观察能力、创新能力和团队合作能

力；

2.描绘作业：评价学生的绘画技巧、色彩感知能力和构图能

力；

3.设计作业：评价学生的色彩搭配能力、创新能力和实用性；

4.汇报PPT：评价学生的表达能力、逻辑思维能力以及团队

协作能力。

五、作业反馈：

每次课后，教师需对学生的作业进行点评和反馈。反馈的内

容应包括学生的优点、需要改进的地方以及鼓励的话语。通过这

种方式，鼓励学生不断进步，激发他们的学习兴趣和自信心。同

时，教师也可根据学生的反馈情况，及时调整教学策略和方法，

提高教学质量。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

1.学生对色彩的运用能力，能够运用色彩表达出街道的繁忙

感；

2.学生的观察力和想象力，能够通过观察街道上的各种人物

和车辆，发挥想象力，画出自己的理解；

3.学生的团队协作能力，通过小组合作，共同完成一幅完整

的街景画。

二、作业内容

1.绘画材料：彩笔、油画棒、纸张等；

2.作业要求：

（1）学生以小组为单位，选择一个时间段（如放学后或周

末），到实际的大街上去观察，记录下街道上的各种人物和车辆；

（2）根据观察到的内容，发挥想象力，用色彩画出自己的理

解；

（3）要求每个小组绘制一幅完整的街景画，画面的比例、透

视、色彩等方面需符合实际情况。

三、作业评价

1.评价标准：

（1）色彩运用是否准确，表达出街道的繁忙感；

（2）画面比例、透视和细节方面是否符合实际情况；

（3）学生的观察力和想象力是否得到发挥；

（4）团队协作能力是否得到提高。

2.评价方式：小组自评、小组互评、教师评价相结合。

四、作业反馈

1.学生反馈：学生在完成作业后，可以通过教师反馈和同学

之间的交流，了解自己的优点和不足，以便在今后的学习中加以

改进。

2.教师反馈：教师根据评价标准，对每个小组的作业进行反

馈，提出改进意见和建议，同时鼓励学生在今后的学习中继续发

挥自己的优势，提高绘画水平。

3.家长反馈：家长可以参与到学生的作业评价中来，与教师

和同学共同探讨学生的绘画水平提升之路。

通过本次作业，学生不仅可以提高自己的绘画技能，还可以

增强观察力、想象力和团队协作能力。在完成作业的过程中，学

生需要到实际的大街上去观察，这不仅可以让学生更好地了解现

实世界，还可以培养他们的观察力和实践能力。同时，小组合作

绘制一幅完整的街景画，可以培养学生的团队协作能力和沟通能

力。最后，教师和家长的反馈可以帮助学生更好地了解自己的绘

画水平，并针对性地改进和提高。