《第11课废旧物的“新生命”》作业设计方案-小学美术人教版12六年级上册.pdfVIP

《废旧物的“新生命”》作业设计方案（第一课时）

一、作业目标

本节课旨在让学生理解并认识到废旧物利用的意义和重要性，

培养学生的创新精神和环保意识。通过创意实践，让学生在操作

中学习和理解将废旧物变成新物品的过程。

二、作业内容

1.引导学生寻找生活中的废旧物：要求学生和家长一起寻找

身边的废旧物品，如废弃的纸箱、瓶罐、旧衣物等，并对这些物

品进行简单的分类和筛选。

2.创新设计废旧物：鼓励学生利用这些筛选出的废旧物品，

发挥想象力和创造力，设计出新的物品或艺术品。设计过程中，

学生需考虑物品的实用性、美观性和环保性。

3.动手制作：学生根据自己的设计，动手制作出新的物品或

艺术品。制作过程中，需注意安全，合理使用工具。

4.艺术表现与记录：要求学生以照片、文字、小故事等方式

记录自己的制作过程与创作感想，展现对作品的创作理念及个人

艺术思考。

三、作业要求

1.学生要全程参与制作过程，亲手实践和感受从废旧物到新

生命的转变。

2.作品需体现环保理念，尽可能使用可回收或可降解的材料。

3.作品应具有创意和实用性，能够展示学生的想象力和动手

能力。

4.记录部分需真实反映制作过程和创作感受，鼓励使用图文

并茂的方式表达。

四、作业评价

1.教师将根据作品的创意性、实用性和环保性进行评价。

2.评价将结合学生的制作过程和记录情况，综合考虑学生的

动手能力和艺术表现力。

3.鼓励同学之间互相评价和交流，分享创作经验和心得。

五、作业反馈

1.学生完成作业后，需将作品和记录带到课堂上进行展示和

交流。

2.教师将针对学生的作品和记录给予详细的评价和反馈，指

出作品的优点和不足，提出改进建议。

3.鼓励学生将作品带到家中与家长分享，听取家长的意见和

建议，增进亲子间的交流与互动。

4.教师将收集学生的作品和记录，进行整理和归档，作为学

生美术学习和成长的重要资料。

作业设计方案（第二课时）

一、作业目标

本课时作业设计旨在通过美术创作活动，使学生能够熟练掌

握废旧物再利用的技巧，培养创新思维和环保意识，同时提高学

生的美术创作能力和审美水平。

二、作业内容

1.创意构思：学生需根据所收集的废旧物品，进行创意构思，

设计出具有实用性和美观性的手工作品。鼓励学生在设计时考虑

物品的原有功能和形态，巧妙结合创新元素，使废旧物品焕发“新

生命”。

2.材料准备：学生需提前准备好所需的废旧物品，如废旧衣

物、塑料瓶、纸箱等，以及必要的辅助材料如剪刀、胶水、颜料

等。

3.制作过程：学生根据自己的创意构思，动手制作手工作品。

制作过程中要遵循环保、节约的原则，尽可能地使用废旧物品进

行创意再利用。鼓励学生大胆尝试，勇于创新。

4.作品完善：在制作完成后，学生需对作品进行细节处理和

修饰，使其更加完美。同时，学生还需为作品起一个富有创意和

寓意的名字，并附上简要的创作说明。

三、作业要求

1.创意独特：作品应具有独特性和创新性，能够充分展示学

生的创新思维和环保意识。

2.制作精细：作品制作应精细、规范，符合美术创作的基本

要求。

3.环保节约：作品应充分利用废旧物品进行再利用，体现环

保和节约的原则。

4.符合主题：作品应符合《废旧物的“新生命”》这一主题，

能够充分展示废旧物品的再利用价值。

四、作业评价

1.评价标准：从作品的创意性、制作精细度、环保节约程度

和主题符合度等方面进行评价。

2.互评与自评：学生之间可进行互评和自评，相互学习和交

流创作经验。教师需给予评价指导和建议，帮助学生提高美术创

作能力。

3.教师评价：教师根据评价标准对每件作品进行评价，并给

出相应的成绩和评价意见。同时，教师还需对全班学生的作品进

行总结性评价，肯定优点，指出不足。

五、作业反馈

1.学生反馈：鼓励学生将创作过程中的心得体会、遇到的问

题及解决方法等进行记录和总结，以便于后续学习和提高。

2.教师反馈：教师需及时给予学生作业反馈，指出作品的优

点和不足，提供改进建议和创作指导。同时，教师还需对全