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关于师德师风教育随笔5篇

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关于师德师风教育随笔1

“百年大计，教育为本;教育大计，教师为本;教师大计，师德为

本。”“立德树人”是学校教育的核心，每一位教育工作者都要深知自

己肩负的责任和使命。弘扬高尚师德，潜心立德树人是教育永恒的主

题。作为一名教师，要忠诚党的教育事业，并以从事教育事业深感光

荣和自豪，时刻以《中小学教师职业道德规范》严格要求自己。

做新时代好教师，必须肩负两个神圣的使命。一是人类灵魂的工

程师，二是人类文明的传播者。这就需要教师既要有扎实的专业知识，

更加要有高尚的道德情操。

做新时代好教师，要扮演好三个角色。一是要扮演好“农民”的

角色，知道自己种什么(育什么样的人);二是扮演好“工人”的角色，

把握好产品质量(培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班

人);三是扮演好“设计师”的角色(努力提升自己的专业素养，提高

自己的课堂教学水平，因材施教，打造高效课堂)。

做新时代好教师，要有自己的价值追求。一是传播思想，传播真

理，传播知识;二是塑造灵魂，塑造生命，塑造新人;三是培养创新型

人才，培养复合型人才，培养应用型人才。

做新时代好教师，要有远大的理想信念，有高尚的道德情操，有

扎实的学识，有一颗仁爱之心。

做新时代好教师，要做好学生的引路人。一是做学生锤炼品格的

引路人;二是做学生知识的引路人;三是做学生创新思维的引路人;四

是做学生奉献祖国的引路人。

做新时代好教师，要做到四个相统一。一是教书与育人相统一;

二是言传与身教相统一;三是潜心问道与关注社会相统一;四是学术

自由与学术规范相统一。

做新时代好教师，要在六个方面下功夫。一是要在理想信念上下

功夫;二是要在厚植爱国主义情怀上下功夫;三是在提升自己品德修

养上下功夫;四是要在增强知识上下功夫;五是要在培训奋斗精神上

下功夫;六是要在增强综合素质上下功夫。

关于师德师风教育随笔2

师德，即教师的职业道德;师风，即教师的行为作风。教师是学

生行动的标杆，其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。我清楚地

意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，

是社会对职业道德教育的必然要求。

一、爱岗敬业、尽职尽责

教师的职业有苦也有乐，平凡中见伟大。我们要热爱教育事业，

要对教育事业尽心尽力。既然我们选取了教育事业，就要对自己的选

取无怨无悔，不计名利，用心进取，努力创新，不求，但求更好。只

有这样，学生才能受到老师的影响而努力学习，不断进取。人们把教

师比喻成“蜡烛”，是啊，教师的乐趣就是照亮了别人，充实了自己。

汶川地震中为了学生而献身的老师们就是我们的楷模。他们把自己的

生命献给了社会，他们燃烧了自己，照亮了别人，换来了千万家人的

幸福。正是这种成就感、幸福感，激励着千千万万的教师不辞辛劳地

为教育事业而奉献自己的一生。

二、热爱学生、尊重学生

每一位学生都渴望得到老师的理解和尊重。在教育教学当中，要

热爱学生，了解学生，尊重学生，不歧视学生，建立民主、平等、和

谐的师生关系，做学生的良师益友。教师对学生的爱，是师德的核心。

教师对学生的爱，是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没

有血缘关系的爱。这种爱是神圣的，伟大的，是教师教育学生的感情

基础。我们应当相信每一个学生都能成功，所以要平等对待每一个学

生，发现他们的闪光点，让每一个学生都能品尝到成功的喜悦。

三、终生学习、努力进取

在知识经济飞速发展的这天，知识和技术更新的速度越来越快，

每个人都会面临落伍的危险。在科学和技术发展速度如此之快的背景

下，如果不经常处于学习状态，没有终身学习的意识，我们的知识结

构很快就会落后于实践的要求。作为传道授业的老师，只有不断地更

新自己的知识，不断提高自身素质，不断地完善自己，才能教育好学

生。要提高我们的自身素质，这要求我们要多学习，不断地给自己充

电。年轻教师要多听取学生和老教师的各种意见，虚心学习，不断创

新，开辟新的教学方法。所以，时代要求教师务必转变学习观念，确

立“边学边干、边干边学、终身学习”的观念，紧跟当代知识和技术

的发展步伐，做贴合社会发展的合格教育工作者。

师德——不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识

内涵和文化品位的体现。师德需要培养，需要教育，更需要每位教师

的自我修养。我的人生不需要过于轰轰烈烈，但要坚持耕耘好教师的