社会学概论案例.pdfVIP

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案例

材料一：在我国改革开放初期，一些个体经营者通过合法经营，抓住了改革开放的良

好机遇，一跃成为当今社会的富裕阶层。他们现在会经常出现在一些高级社交场合。但是，

我们有时会发现这样一些现象：有的人吃饭时用桌布来擤鼻涕，边吃饭边掏耳朵、挖鼻孔和

擦眼睛等。这个人的行为会使其他在场的人心里十分不悦。材料二：在西方一些兴旺国

家，足球文化十分盛行。人们都热衷于足球运动。足球作为一个行业和职业，也是大多数青

少年所向往的。他们举行的职业联赛经常是座无虚席。但是我们经常会发现一些现象，即在

足球场上，经常有不同队的球员间发生争执，假动作等犯规现象也时有发生，而且还有辱骂

和殴打裁判以及足球骚乱的现象。这些使得足球这项文明的运动工程蒙上了阴影。试分

析上述两那么材料反映了什么社会现象，以及其产生的原因。

答案：这两种现象是在文化变迁过程中出现的文化堕距现象。文化堕距是由于相互依赖

的各局部所组成的文化在变迁时，其各局部的变迁速度有快有慢，从而导致各局部间的不平

衡、差距、错位，并由此造成一系列的社会问题。在此，是由于社会的非物质文化往往慢于

物质文化而变迁，正是由于两者的不同步，从而产生了差距，即产生了文化堕距。

材料一：现代社会，网络已经成为人们必不可少的一种工具。而且在所有的上网对象

中，青少年是很重要的一个上网群体。网络本身是高科技的产物，网络不断地扩的工具主义、

操作主义目前已在挤压着人文精神的生存空间。当今青少年的人文意识本来就比拟薄弱，在

工具主义、操作主义的影响下，他们原有的关于传统的、艺术的、伦理的意识可能会被进一

步的消解，并且会诱发产生科学技术崇拜，造成在文化和价值观上的片面社会化。专家认为，

当今的独生子女青少年的价值理性、人文精神确在衰退。1999年全国各省“状元考生〞填

报志愿，就表现出崇拜工具理性，轻视价值理性的倾向。在考入北大的状元考生中，没有人

报著名的哲学系，报其他文科系的也极少，大多数报了与计算机、金融、信息等相关的专业。

从社会的可持续开展角度来看，我们不能只有计算机、网络专家，而没有哲学家、艺术家、

伦理学家。对工具理性的重视固然重要，但思想、人文情感、终极关切同样是一个人全面

开展所不可缺少的重要素质。

材料二：在我国，家长对孩子的教育都非常重视。但是，受“应试教育〞的影响，他

们尤其重视孩子学习成绩的好坏。学习成绩在某种程度上已经成为检验一个学生学习效果的

唯一指标，这在社会上已经形成了一种无形的标准。因此，在这种情形下，出现了“集体自

杀〞现象：某学校一个班上的学生有六个人成绩不好，竟相约在一起吃毒药！

根据以上材料，答复以下问题：〔1〕材料一反映了当前青少年社会化过程中出现的

什么问题？如何解决？〔2〕试分析材料二说明的青少年社会化过程中出现的问题。

答案：〔1〕材料一反映了当前青少年在社会化过程中出现的早期社会化困境和无效

文化传递的问题。早期社会化困境问题是由于青少年在网络上承受了大量的信息，但是由于

青少年在生理和心理上的不成熟，无法判断这些信息是否有用，且在当前社会飞速开展的情

形下，社会规和价值标准也在不断地发生着变化，导致青少年在化社会文化知识和价值标准

时往往无所适从。解决这一问题的关键在于社会必须提供相对稳定和统一的社会规和价值标

准，提供令人佩服的社会权威形象。无效文化传递问题的产生是由于青少年过分依赖网络，

导致对传统文化知识涉猎较少，因此上一代的知识和规未能有效地传递给下一代，由此形成

了无效文化传递。解决这一问题的途径是对青少年上网和学习知识进展有效地引导，并对其

上网容进展适当地控制。〔2〕材料二说明的是青少年在社会化过程中出现的社会化偏差

和失败，主要表现为使人处于不利地位的社会化。这主要是由于在“应试教育〞的观念下，

很多学校将学生分为“好生〞和“差生〞，区别对待，而学习成绩成为这种判断的标准。这

样一种社会化模式对“差生〞来说，是不公平的，容易使他们在今后的社会上处于不利地

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