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幼儿园园本教研工作目标计划7篇

幼儿园园本教研工作目标计划1

一、工作思路

依据区学前工作重点和幼儿园自身的发展需求，以《3—6岁儿

童学习与发展指南》精神为指导，加强学习和研究，不断更新教育理

念，转变教育行为，提升教师专业素质，规范教研组活动，提高教师

教育教学反思能力，改进教育实践，加强日常保教工作管理，提高教

师队伍素质，提高幼儿园教育质量。现制定本年度教研计划如下：

二、现状分析

1、在教研组建设方面，大家逐步形成了共同的价值观、责任感

和团队意识，同伴互助效果明显。

2、在队伍建设方面，上学期教研组长在教研活动中发挥着组织

作用作用，骨干教师队伍刚刚萌芽，青年教师有所进步，创新意识

强，但还需加强日常教学的各项基本功。

3、上学期充分开展以各类游戏形式展开教育教学，通过园内观

摩，家长开放日均得到良好的评价，下学期继续保持教学游戏化。

4、在教研内容上，从制定教研计划入手，但在教学实践中教师

还缺乏对幼儿学习特点的了解。本学期继续将幼儿一日常规研究、指

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导教师备课作为园本教研的落脚点。进一步加强理论学习和自我反

思。

三、本学期教研工作重点

1、深入学习领会《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，更新教

师观念，以现代化的教育观念指导保教工作实践，鼓励教师积极开展

教学研究，全面提高保教质量。

2、扎实开展教师如何合理安排幼儿一日生活学习常规的指导工

作，继续深入教育游戏化;对教师在备课中如何把握教学内容的重难

点进行指导，提高全体教师的业务水平。

3、组织教师外出观摩学习，扩大视野，增加科研意识，提高教

师综合素质，促进教师专业化水平的提高。

4、有计划地进行园内教学观摩研讨、评比活动。在四月开展区

域游戏评比、六月园内观摩研讨活动、十月晨间活动安排及自制体育

器械评比活动等活动。形成人人积极参与教研活动的良好氛围。

幼儿园园本教研工作目标计划2

一、指导思想

根据园务工作计划的要求，以《幼儿园教育指导纲要》为准绳，

以《3—6岁儿童学习与发展指南》为指导，以提高教师的教科研水

平为目的，坚持理论联系实际，牢固树立以人为本的教育思想，开展

集体备课、定期进行课题研讨和教学经验交流活动，提高教师的教育

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技能。本学期教研工作主要有以下几点：

二、加强理论学习

提高教师理论水平教师在工作之余，要坚持学习，及时转变观

念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱

满的教育热情对待孩子。为此本学期我们通过有目的地定期开展教科

研学习活动和自学相结合，提高教师理论水平。

1、积极借阅幼教刊物，学习新的教育理念和新的教学方法，做

好理论学习笔记，并且要学以致用，把所学理论与自己教学实践相结

合，同时，积极参与本园观摩活动，努力提高自身教育理论及授课水

平。

2、进一步学习《3—6岁儿童学习与发展指南》，对《指南》将

深入学习贯彻、积极探索、切实落到实处。积极参与教师再培训教

育。

三、注重业务培养，提高保教质量

1、本学期我们将实行新的保教常规制度，以进一步落实和促进

幼儿园保教工作。新的制度力求将关注的目光投向幼儿一日生活中的

各个生活环节、集中教育活动、游戏教育活动以及保教人员学习和日

常工作常规方面。幼儿园期望通过这种常规制度的导向引导大家注重

落实一日保教规范，注重提高教育教学能力，注重幼儿的游戏教学，

使幼儿园的保教工作真正落到实处。

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按计划落实保教管理。结合保教一线的具体问题，经常深入一

线，观摩活动，及时有效地实施保教管理，对教学过程、一日保教活

动进行探讨，思考并提出适宜的意见与建议。切实为保教一线服好

务。

2、根据本段、本班实际情况科学合理制定各类计划。本学期调

整为每周五上交纸质周计划、每月27日上交各类纸质计划(反思、观

察记录、外出学习记录等)以便及时发现问题及时解决，进一步进行

规范和指导。四、扎实开展教研活动，真正发挥其辐射作用

1、研讨是调动教师主动参