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中学高二年级2023—2024学年第一学期教育教学工作计划--第1页
XXXX中学高二年级2023—2024学年
第一学期教育教学工作计划
为了做好这学期高二年级教学工作管理，加强教风、学
风建设，促使学生乐学、好学，教师乐教，善教，更新教育
理念，按照学校“提高质量，提升品味”工作计划的安排和
要求及高二年级的工作安排，现将2023-2024学年度第一
学期高二年级教学管理工作安排如下：
一、教学、教研
1、集体备课——一课一研、求真走实
集体备课是：组长安排教学、主备解读教学、大家会商
教学。
学部的教学要求：是“中心教案”下的个人教学；
学部的教学要求：是内容进度、学案使用、作业布置、
教辅训练、测试安排的组内五统一。
集体备课是真是假、是实是虚，关键在于组长。
集体备课是传统教学的回归，备课要注重实用，注重实
效。组内要搞好分工和合作。集体备课和个性化改动相结合，
既体现集体的智慧又展示自己的教学风格。教案要体现新教
材理念，贴近学情，突出重点，突破难点，渗透学法，渗透
德育，讲练结合，体现教师为主导学生为主体，每两周进行
中学高二年级2023—2024学年第一学期教育教学工作计划--第1页
中学高二年级2023—2024学年第一学期教育教学工作计划--第2页
教案检查和评比，期中和期末结合教学成绩配合学校的教案
检查对教案做出等级评定。
2、学科教研
如果集体备课突出“实”，那么学科教研突出“活”。
组织方式灵活，活动内容相机而动，可以外请专家名师到校。
学科教研要有些学科味、有点学术气。适度拔高，旨在
引领，办不到想到也可，做不来说到也行；鼓励尝试，鼓励
创新，鼓励辩论。
学科教研后总要有点收成，或是生成、或是固化，一点
启发，一则案例，也或许是学习分享。
活动中的说课评课反对老好人，反对一路赞歌、不疼不
痒、空话连篇；也反对，说不得、催不得、惹不得的犟驴脾
气。
二、课堂教学
认真抓好课堂教学——“问学教评”四步循环
1、今天的课堂教学要强调“目标意识”
2、今天的课堂教学要强调“问题情境”
新高考强调真实情境、现实问题。
课堂教学也要尽量在一定情景下设置问题、设计任务，
目标问题化，问题有情景，教学在问题导引下展开。
我们的“问”就是为实现课节目标，而在一定情景下的
问题设计、任务驱动。
中学高二年级2023—2024学年第一学期教育教学工作计划--第2页
中学高二年级2023—2024学年第一学期教育教学工作计划--第3页
3、今天的课堂教学要强调“组织学习”要向课堂45分
钟要质量、要效益，杜绝迟到、早退、旷课。杜绝无教案授
课。禁止私自调课，如果有事或有病需按照程序履行规范的
请假手续方可调课，不能留下空课。要充分激励和调动学生
参与到课堂教学活动中，要培养学生对学科的兴趣。教学语
言要简明扼要，深入浅出，生动有趣，课堂练习要抓住重难
点和易混、易错、易漏点。要求老师要注重组织和管理课堂
教学，严禁只管授课对学生开小差放任自流。年级组要对教
师上课情况进行跟踪管理，并对违规情况做出处理，自习辅
导要求教师按时到岗到位，准时辅导，耐心回答，严格限制
争抢时间，认真足量地批改作业，对问题多者要进行面批面
改，用
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