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部编版道德与法治七年级下册
2.4.1《青春的情绪》教学设计
课题青春的情绪单元第二单元学科道德与法治年级七下
情感态度价值观：培养健康心态，体会青春期情绪特点。
学习能力目标：认识情绪的作用，学会积极面对负面情绪。
目标知识目标：了解人的情绪复杂多样性；知道常见的基本情绪有哪些；认识情绪的作用；体会
青春期情绪的特点,知道正确运用表达情绪。
重点1.情绪的基本类型与受影响的因素2.情绪的作用与青春期情绪的特点
难点正确对待青春期情绪
教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
导入新课看视频，答问题：看视频初中学生喜欢
在生活中，我们可以通过什么等表达情绪，讨论交流音视频材料，通
传递有时语言所不能表达的信息？代表展示过思考，学生知
道人们通过语
音、声音、表情
来表达情绪。
教师引入本节课
课题
讲授新课主题一：情绪面面观
活动一：情境情绪
赏图片，答问题：看课件，思考发挥学生主体作
P34“运用你的经验”问题用，让学生在图
遇到以下情境，你会有怎样的情绪感受?代表回答片欣赏中知道情
探究感悟绪是多样的。
1.人的情绪是复杂多样的P35①
课件展示
活动二：情绪的类型
赏视频，答问题：看视频对教材资源进行
P35“相关链接”思考问题再开发，视频引
1.什么是情绪?看课件学生注意力。以
2.情绪包括哪些成分？标注要点此激发学生的兴
3.情绪的类型有哪些？趣。
探究感悟
2.情绪的含义与成分P35“相关链接”观看课件
展示课件标注要点
含义：是一种综合表现出来的生理和心理状态。
成分：内在体验；外显表情；生理激活。
探究感悟
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