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疫情防控应急处置演练方案六篇

流行病，一个中文词，指的是流行病的发生和发展。严重急性呼吸系统综合征sars、

甲型h1n1流感h1n1和2022年冠状病毒病covid-19的大规模爆发发生在更大的地区。

以下是为大家整理的关于疫情防控应急处置演练方案的文章6篇,欢迎品鉴！

为极力踢不好新型冠状病毒疫情防控阻击战，全面落实细化学校疫情防控应急演练预

案，提升严防和应急处理能力，加强意识、优化流程、全面落实责任，保证突发事件获得

及时有效率处理，有效率确保学校师生的生命安全和身体健康，学校定于开学前非政府3

次疫情防控应急演练。演练方案如下：

一、人员分工及主要职责

校长☆☆☆出任演练总指挥，统一调度，现场统一指挥，对关键性问题展开决策。有

关演练人员分为六个工作组：

(一)综合协调组

1.人员共同组成

组长：☆☆☆

成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要职责

①负责管理现场调度、秩序保护、后勤保障、效果评估等工作;

②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，

班级或年级范围等;

③综合评估各环节工作，明确提出改良意见，不断优化应急处理流程。

(二)疫情监测组

1.人员共同组成

组长：☆☆☆

成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要职责

①负责管理全校师生晨午检、教学过程中体温监测;

②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;

③对患病学生情况持续高度关注，每天强化疫情防控与巡查，对其班级及学校其他同

学强化时程观测和情况排查。。

(三)现场处置组

1.人员共同组成

组长：☆☆☆

成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要职责

①疫情出现后，立即非政府患病学生隔绝和初步确诊抢救;

②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;

③保证咳嗽学生隔绝地下通道和其他师生撤离地下通道相互单一制，防止交叉感染。

(四)对外联络组

1.人员共同组成

组长：☆☆☆

成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要职责

①发生疫情后，及时联系定点医院，并通告学生家长;

②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;

③帮助上级有关部门搞好疫情防控、调查和环境污染消解工作。

(五)消毒防疫组

1.人员共同组成

组长：☆☆☆

成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要职责

①负责管理对发生疫情症状学生经过的地下通道及该可能将碰触过的物品展开应急消

毒;

②根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观

察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。

(六)宣传教育组

1.人员组成

副组长：☆☆☆

成员：☆☆☆☆☆☆☆☆☆

2.主要职责

①负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;

②对隔绝展开医学观察学生展开心理劝导，鼓励学生不恐慌、不猜测、不传谣，维持

积极主动身心健康的心态。

二、场景设置及处置流程

(一)每日晨检演练，辨认出一学生发生咳嗽等疑为症状

1.参与晨检的老师提前到达学校，进行消毒、体温检测等环节处理，做好学生晨检准

备。

2.学生抵达校门处，按照《疫情防控工作预案》中规定的各班级入校次序，在规定地

下通道按一米以上间隔距离有序步入校园。

3.值班老师对到校学生依次进行手部消毒、健康情况询问等，待学生进入指定通道口，

晨检老师检测学生体温，检测体温正常的学生迅速按照指定通道进入教室。

4.在演练中，辨认出一名学生在体温检测过程中出现异常，快速启动应急处理流程。

(二)课堂教学演练，发现一学生出现咳嗽等疑似症状

1.老师在听课过程中，辨认出一同学精神萎靡，并诱发呕吐等疑为症状，随即对该后

生展开体温测量，表明37.6℃。

2.班主任立即上报学校疫情防控领导小组，迅速启动应急处置流程。

(三)食堂用餐演练，辨认出一学生发生呕吐等疑为症状

1.学生、教职工错时就餐、分散就餐，时间安排：11：10——11：30，