2.2 程式与意蕴——中国传统绘画 课件-2024-2025学年高中美术人美版（2019）美术鉴赏.pptx

一、知识回顾：中国传统绘画的大三类

一、知识回顾：中国传统绘画的大三类

一、知识回顾：中国传统绘画的大三类

知识回顾：中国传统绘画的大三类

《人面鱼纹彩陶盆》仰韶文化《舞蹈纹彩陶盆》马家窑文化二、中国传统人物画发展史

新石器时期二、中国传统人物画发展史

新石器时期战国时期魏晋南北朝时期隋唐时期元代明清时期二、中国传统人物画发展史

新石器时期战国时期魏晋南北朝时期隋唐时期元代明清时期二、中国传统人物画发展史

新石器时期战国时期魏晋南北朝时期隋唐时期元代明清时期二、中国传统人物画发展史

新石器时期战国时期魏晋南北朝时期隋唐时期元代明清时期二、中国传统人物画发展史

根据刚才的视频故事情节，拼出完整的韩熙载夜宴图

根据刚才的视频故事情节，拼出完整的韩熙载夜宴图观舞休息听乐散宴清吹三、认识中国传统人物画

第一段：悉听琵琶众人同时看向一个方向，凝神静听乐妓演奏。作者紧紧抓住一个“听”字，将不同宾客的表现都统一到了听乐这个中心。突出听乐

第一段：悉听琵琶画面中谁是韩熙载？突出听乐主角韩熙载新科状元郎粲乐伎李姬众人同时看向一个方向，凝神静听乐妓演奏。作者紧紧抓住一个“听”字，将不同宾客的表现都统一到了听乐这个中心。

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞总人齐乐，舞姬王屋山表演“六幺舞”打鼓助兴。伴奏乐器有：拍板、羯鼓歌伎王屋山主角韩熙载

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞德明和尚与环境格格不入，侧面暗示韩熙载的内心世界如僧人一般明朗清澈韩熙载好友明德和尚

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞第三段：宴间暂歇众人坐在榻上小憩，榻上有男有女，强化了不拘小节的气氛。使夜宴图张弛有度，富有节奏变化，是整个宴会情节的一个间歇。主角韩熙载蜡烛这里哪个部分突显时间为晚上？

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞第三段：宴间暂歇第四段：清吹合奏“轻吹”是此卷的第四部分，该小节人物疏密有致，乐妓们排成一列，参差婀娜，各有动态，调动欣赏者情绪。主角韩熙载

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞第三段：宴间暂歇第四段：清吹合奏这五个女子的长相一样吗？这是什么原因？朝代审美的观念：柳叶眉、高鼻梁、丹凤眼

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞第三段：宴间暂歇第四段：清吹合奏第五段：宴送宾客

第一段：悉听琵琶第二段：击鼓观舞第三段：宴间暂歇第四段：清吹合奏第五段：宴送宾客韩熙载在此画中的最后一次露面，可谓形单影只。他穿戴好衣裳，挥着手与好友告别，和与女妓勾肩搭背的宾客形成对比。主角韩熙载

思考：为什么画中人物有大有小？

儒家思想中：尊大卑小，主大从小的思想

思考：韩熙载在画中一共出现了几次？

长卷连环画式全景构图思考：此画采用了何种构图？有什么特点？知识点

思考：此画采用了何种构图？《与韩熙载夜宴图》有什么异同？

散点透视这种连环画的构图在中国画中极具艺术特点，画中视角是多样的，同时跨越了时间、空间的限制，将不同的空间、时间、地点的情节表现在同一个画面上。知识点

焦点透视运用近大远小的透视观，画面中表达同一空间、时间、地点发的事情，知识点

学习手卷图真确打开方法拓展小知识

你最喜欢我的哪个部分呢？拓展小知识

拓展小知识

“你看他开心吗？”观察画中韩熙载的神情，他是否乐在其中？

“传神写照”出自《世说新语·巧艺》篇。画家顾恺之画人的时候，有的数年不画眼睛。有人问他原因，他说“四肢身体的美丑，本与神韵无关，要想人像画的传神，关键在于这眼睛上。“传神写照”成为品评艺术作品中画家塑造人物形象追求和标准。知识点

观察画中此人形象，你发现区别了吗？遗貌取神中国人物画到了宋代时期，出现了新的技法--减笔作画。不再用细腻的表达，着重用墨色与笔触来传达人物的精神状态。知识点

中国传统绘画的技法工笔写意知识点

工笔画注重线造型，要求线条工整、细腻、严谨，使用不同浓淡层次的水墨知识点

工笔画以固有色为主，色调艳丽、沉着、明快、高雅，有统一的色调知识点

写意画则是以线为造型基础，但不一定追求工整、细腻和严谨，更多注重的是笔触和情感的表达。

以墨色为基础，通过墨色的深浅、浓淡和笔触的变化来表现自然景物的形态和情感。知识点

以线造型的艺术语言知识点

知识点

李煜在位时期的南唐朝廷已经岌岌可危，李煜虽然才华横溢，但却不是一个有政治韬略的帝王，而且还多疑。当时的韩熙载才华横溢，是南唐的权臣，李煜一方面用他来平息内忧外患，一方面也对他保持着戒心。而对时局更加洞察通彻的韩熙载，明白南唐朝政已无力回天，于是呼朋唤友，夜夜笙歌，既是排遣心中不得志之郁闷，也是有意为之，以抵消李煜对他的猜疑。顾闳中就是李煜派去“夜至其地窃窥之”，了解其夜生活的具体情况。而顾闳中“目识心记”，将夜宴中的人物在画中安排得错