廉洁从教知识竞赛答案.docx

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1、对学生进展廉洁教化就是指把学生关在教室里,作报告、上课、读书。〔B〕

A正确B错误

2、从事有偿家教,进展课后辅导适当收点费用是天经地义的,这是劳动酬劳,这种观点是正确的。〔B〕

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3、中小学老师应自觉汲取儒家学派孔子关于“仁〞的思想,如“仁者爱人〞“放于利而行,多怨〞“三人行必有我师〞等。〔B〕

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4、廉洁从教是老师为师的人格前提,但不是教化育人的品德和行动根底。〔B〕

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5、2007,胡锦涛同志在全国优秀老师代表座谈会上讲话时指出,渴望广袤老师“淡泊名利,志存高远〞,“静下心来教〔A〕

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6、老师学术道德标准是学术道德的核心内容,是实现学术道德个体化的重要环节,也是老师应当坚守的道德底线。〔A〕

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7、中小学老师廉洁从教是去除教化内部不正之风的迫切需要和一剂良药。〔A〕

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8、学术道德不属于规则层次的要求,不是每一个老师在教化工作中必需遵守的根本伦理要求。〔B〕

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9、“一个人在敢于担当培育一个人的任务之前,自己就必需要造就成一个人,自己就必需是一个值得推崇的模范。〞这句话〔B〕

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10、德国教化家杜威曾说:“教化的艺术不在于传授学问,而在于激励、唤醒、鼓舞。而这一切都基于老师的楷模形象。〔B〕

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11、老师是对学生施行教化的重要主体,但不是廉洁从教教化的主体。〔B〕

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12、人民教化家陶行知毕生追求的教化真谛就是“爱满天下〞,“热爱每一个学生〞是他的人生格言。〔A〕

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13、中小学老师职业道德标准对中小学老师道德做出了详尽的说明,但是并没有对中小学老师的学术道德素养提出详细〔A〕

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14、老师的职业具有特别性,时代及社会对老师的职业道德要求高于其他行业。〔A〕

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15、廉洁从教是老师处理教化教学活动及个人利益之间关系的准则,是老师堪称人师的人格前提,是社会对老师提出的道是老师育人的品德根底。〔A〕

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16、廉洁从教是老师职业道德中最重要的操行,是新时期社会各界对老师提出的详细要求。〔A〕

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17、作为一名老师要进步师德修养,自觉抗拒有偿家教,集中精力工作。〔A〕

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18、从教化目的来看,德才兼备是我们育人的永久追求。〔A〕

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19、“学高为师,身正为范〞,老师的言行对良好的社会风气形成具有重要影响。〔A〕

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20、受不良社会风气的交织影响,加之部分老师抗拒诱惑的意志力薄弱,当前社会中出现了师德方面的负面状况,影响着育生长。〔A〕

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21、从总体上看,我国在学术打假方面的法律体系还是不完善的,法律的欠缺和缺乏严峻减弱了其打假的力度。〔A〕

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22、构建同等、和谐、安康的师生关系关键在于老师。〔A〕

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23、学术的使命在于探究未知,追求真理。〔A〕

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24、素养教化提倡学生全面开展,要努力让学生在学问和实力上都得到提升,这就是要求学生在学习过程中细致学习书本行了。〔B〕

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25、有偿家教这一现象的存在,除了部分老师职业道德方面存在的问题外,也有老师追求经济利益、社会和家长相识有误〔A〕

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26、一本好的教辅书是可以满意老师、学生、家长三方面需求的,它是对课堂教学及教材的深化和补充,对老师备课、学能起到良好的扶植作用。〔A〕

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27、廉洁精神以廉洁制度为根底,以廉洁理论为指导,以廉教理念为核心,以廉洁书本为载体的一种气氛。〔B〕

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28、老师应当在内心形成“以学术不端行为为耻,以维护学术尊严为荣〞的学术道德观念。〔A〕

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29、有偿家教是违反老师职业道德,有悖廉洁从教规定的行为。〔A〕

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30、中共中央、国务院在国家中长期教化改革和开展规划纲要〔2021-2021〕中指出,将师德表现作为老师考核的首要内容。〔A〕

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31、有偿家教这一现象的存在,除了部分老师职业道德方面存在的问题外,也有老师追求经济利益、社会和家长认缘由〔A〕

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单项选择题

31、校园廉政文化建立要以〔A〕为根底

A师生的文化参及B文学艺术C思想教化D开展活动

32、关于参及学校廉政建立,很多老师会有下面几种相识,正确的选项是〔D〕

A没有必要,认为学校及机关单位等相比,既无权又无

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