2024年统编版高中语文选择性必修上册《兼爱》课件.pdfVIP

2024年统编版高中语文选择性必修上册《兼

爱》课件

一、教学内容

本节课选自2024年统编版高中语文选择性必修上册《兼爱》章节。

教学内容主要包括：理解兼爱的含义，掌握墨子的思想观点，学会用

兼爱的原则分析现实问题，以及通过课文学习提高文言文阅读能力。

二、教学目标

1.让学生理解兼爱的内涵，认识到兼爱在现实生活中的重要性。

2.培养学生运用墨子的兼爱思想分析现实问题的能力。

3.提高学生的文言文阅读水平，掌握课文中的重点词语和句式。

三、教学难点与重点

教学难点：兼爱思想的内涵及其在现实生活中的应用。

教学重点：课文中的重点词语、句式以及墨子的兼爱思想。

四、教具与学具准备

1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔。

2.学具：教材、笔记本、文具。

五、教学过程

1.导入：通过展示现实生活中的关爱现象，引导学生思考什么是

兼爱，兼爱的重要性。

2.讲解：详细讲解课文内容，分析墨子的兼爱思想，解释重点词

语和句式。

3.实践情景引入：让学生举例说明生活中的兼爱行为，加深对兼

爱思想的理解。

4.例题讲解：分析一道关于兼爱思想的现实问题，指导学生运用

课文知识解答。

5.随堂练习：让学生翻译课文中的重点句子，巩固所学知识。

六、板书设计

1.《兼爱》

2.主要内容：

墨子的兼爱思想

重点词语和句式

兼爱在现实生活中的应用

七、作业设计

1.作业题目：

（3）运用墨子的兼爱思想，分析现实生活中的一个现象，不

少于300字。

2.答案：

（1）兼爱：爱所有人；非攻：反对攻击他人；尚贤：尊重贤

人；尚同：追求共同利益。

（2）因此，如果天下人都相互关爱，那么社会就会和谐；如

果相互敌视，那么社会就会混乱。

（3）（示例）现实生活中，兼爱思想可以应用于关爱弱势群

体。例如，我们应该关心留守儿童，为他们提供关爱和教育，让他们

感受到社会的温暖。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：本节课通过讲解和实践，让学生对兼爱思想有了更深入

的理解，但在课堂讨论方面，可以进一步加强学生的参与度。

2.拓展延伸：鼓励学生阅读墨子的其他著作，了解更多关于墨子

的思想，提高文言文阅读水平。同时，关注现实生活中的关爱行为，

将兼爱思想付诸实践。

重点和难点解析：

1.兼爱思想的内涵及其在现实生活中的应用。

2.课文中的重点词语、句式。

3.实践情景引入和例题讲解。

4.作业设计中的拓展思考。

详细补充和说明：

一、兼爱思想的内涵及其在现实生活中的应用

1.人际关系：以兼爱为原则，处理人与人之间的关系，增进相互

了解和尊重，减少冲突和矛盾。

2.社会和谐：倡导兼爱思想，关注弱势群体，促进社会公平正义，

构建和谐社会。

3.国际关系：运用兼爱思想，倡导和平共处，反对战争和侵略，

维护世界和平。

二、课文中的重点词语、句式

1.重点词语：

兼爱：爱所有人，无私关爱。

非攻：反对攻击他人，主张和平。

尚贤：尊重贤人，推崇才能。

尚同：追求共同利益，实现大同。

2.重点句式：

“故天下兼相爱则治，交相恶则乱。”：这句话表明了兼爱

对社会和谐的重要性，是课文的核心观点。

“吾言非吾言也，吾言亦吾言也。”：这句话表达了墨子对

待言论的态度，强调言辞要真实可信。

三、实践情景引入和例题讲解

1.实践情景引入：通过展示现实生活中的关爱现象，引导学生思

考兼爱的重要性。例如，关爱留守儿童、帮助残疾人等。

2.例题讲解：选取一道关于兼爱思想的现实问题，指导学生运用

课文知识进行分析。例如：

问题：在你的学校里，如何运用兼爱思想解决同学之间的矛盾？

解答：了解矛盾双方的诉求，尊重他们的感受