2025年高考地理一轮复习备考策略.pptx

2025届高三地理一轮复习备考及交流;;;一、总体思路：认准形势，把握动态，明确复习重点;高考考什么，复习就应指向什么；

高考怎样考，复习就应怎样准备；

高考怎么得分，复习就应怎样训练。;一、总体思路：认准形势，把握动态，明确复习重点;二、合理安排复习时间

高三地理复习我们分为三个阶段：

第一阶段是按教材的顺序梳理知识，重点抓必备知识，形成知识网络；;二、合理安排复习时间

高三地理复习我们分为三个阶段：

第二阶段是专题复习，打破常规的章节，对知识进行重组，寻求联系，侧重于能力的培养；

具体任务：完善体系归纳技巧训练思维

重视过程关注热点联系实际

复习目的：形成完整的知识体系和区域价值观、专项

能力提升、技巧应用落地;二、合理安排复习时间

高三地理复习我们分为三个阶段：

第三阶段为查漏补缺，培养应考技巧，预测命题趋势，调整心态，做好考试前的准备。

具体任务：关注政策，研读三据；（课标评价考纲）

搜集信息，筛选情境；征集素材，

研讨命题；统筹规划，科学组卷。

复习目的：与时俱进联实际思维敏捷提能力

适应高考提速度培养解题新感觉;三、具体做法

（一）加强知识的归纳整理，形成知识体系

在知识整理加工的过程中，伴随一系列思维活动，如分析、判断、归纳、演绎、比较、分类、总结、概括、推理等，可以说这个过程也是思维综合训练的过程。经过这一过程可以加深知识的理解、强化记忆，同时也可以发现问题、弥补漏洞、纠正错误。

在对基本原理、规律的探究、发现、归纳和应用的过程中，还要注意多思、敢问、善问。

可准备一个问题本，真正弄懂、吃透地理概念、地理原理和地理规律，既要知其然，更要知其所以然，达到举一反三的目的。;三、具体做法

（二）落实基础，突出主干，注意与初中地理的有机结合

总体来看，能够体现地理学科学习功能的、能够形成再生知识的、与生活生产紧密联系的部分多为高考复习的重点所在。如：地图、地球运动、大气运动、人类活动、人地关系等。

;三、具体做法

（二）落实基础，突出主干，注意与初中地理的有机结合

高考试题往往通过大量引用课外知识和丰富的社会素材，形成新的问题情景，构成新的问题角度，从而考查学生的能力。但是无论如何，其考查的落脚点仍然是地理学科的基础和主干知识。所以我们必须抓住各部分的基础和主干知识，寻找各部分知识与其他知识的内在联系，形成综合的思维方法，才能在高三地理复习中取得较好的效果。;三、具体做法

（二）落实基础，突出主干，注意与初中地理的有机结合

在重点复习高中系统地理知识的同时，还要正确处理好初高中地理知识的有机结合。初高中地理知识是一个完整的知识体系，只要高中地理中涉及到的初中地理知识，都应该掌握，决不能回避。要正确处理好高中系统地理与初中区域地理之间的关系，以高中系统地理为主，兼顾初中地理，当涉及到相关初中地理知识时要进行串联复习，并落实到区域图上。;三、具体做法

（二）落实基础，突出主干，注意与初中地理的有机结合

只有把具体的地理事物或现象落实到具体的区域中，才能更深刻地理解它产生的原因、特点，预测它的发展变化趋势，通过这样处理，不仅使初高中地理知识紧密结合，形成一个有机整体，而且便于提高综合分析地理知识的能力。;三、具体做法

（三）加强空间思维训练，形成科学的整体观念，不断提高认识水平

从近几年高考试题看，地理试题选取了能够反映地理学科主要研究分析方法的内容为命题素材，紧紧围绕“描述、概括、理解各种地理事物的空间结构联系和发展变化过程”、“认识重要地理事物的名称和空间位置”等能力要求。试题中时差的推断、地图的判读、世界和中国某个区域的特征分析、判断等都是在考查学生的空间能力。因此，在高考地理复习中要特别注重空间思维的训练，以促进我们整体思维观的形成。;三、具体做法

（四）掌握基本原理，训练解题思路，不断提高解题能力

地理是一门“讲理”的学科，明确地理原理、掌握地理规律，有利于更好地分析问题、解决问题。因此要注意理解重要的地理原理、规律和观点，训练答题思路，提高答题水平。

1．要全面思考，综合分析解答问题。

2．要循序渐进，加强逻辑推理，提高解题水平。

3．要多角度训练，促进知识的迁移。

4．要联系实际，运用地理原理、地理规律分析问题、解决问题。;三、具体做法

（五）抓好重点热点的复习

社会热点问题往往是文综测试的聚焦点。这个热点可能是时政热点，也可能是焦点问题，尤其是涉及到人类发展的资源、环境、人口、可持续发展的重大问题。热点问题考查的主要方式是把热点地区作为空间背景，用高中地理的基本原理来解释区域问题和分析区域发展思路。