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第一单元有机化学的发展与应用
一、教学目标
1.了解有机化学的发展简史，知道人类对客观事物的认识是循序渐进、螺旋上升的过程。
2.通过对有机化学与日常生活、工农业生产、生命科学等结合较紧密的内容的交流与讨论，
使学生认识到人类生活离不开有机物，有机化学与其他学科的交叉渗透日益增多，是许多新
诞生领域的研究基础。
3.通过调查研究、查阅资料等探究活动，了解有机化学的发展现状，进一步培养学生学习和
研究化学的志向。
二、教学重难点
重难点：了解有机物的发展与应用
三、教学准备
教师准备：多媒体课件，相关资料卡片
四、教学过程
教学环节教师活动学生活动设计意图
环节一【导入】同学们，通过必修2的学习，我思考，回忆旧知，帮助学生认
创设情们对有机化学已经有了一定的认识，请你回答问题。识有机化学
境，引入们回忆学过的有机化合物，并列举一些在对人类生
新课日常生活中常见的有机物。产、生活及
社会发展的
【提问】请同学们归纳这些有机物的一些重要作用，
交流讨论。
性质和用途，并以“人工合成的有机物对培养学习有
我生活的影响”为话题，分享你的看法。机化学的热
教师结合学生的生活经验，用源于生活的情与兴趣。
素材组织教学。从天然有机化合物到合成
有机化合物，如液化石油气、塑料、橡胶
等石油化工品，通过介绍这些物质的性
质、用途和合成等生活中有意义的化学问
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题情境，增强学生探究问题的欲望。
【总结】21世纪的今天，有机物已经渗透
到我们生活的每个角落，可以说，人类的
生活时刻离不开有机物，有机物是人类赖
以生存的重要物质基础。
环节二活动一、认识有机化学的发展历程通过有机化
新课讲解1.古代对有机物的认识
学发展的历
【讲述】有机物与生产、生活息息相关，听讲、阅读材料。
程的学习，
人类认识和利用有机化合物的年代很早，
引导学生关
早在古代就已经掌握了酿酒、制醋、染色
等技术，但对于有机物的制备却长期缺乏注有机化学
正确的认识。发展的整体
①原始社会末期，古人已开始用谷物酿酒
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