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ScⅡ0
第也课小猫玩倍高
欢迎来到scratch的世界!
1温故知新:小猫会数数
2小试牛刀:小猫列算式
3崭露头角:小猫会判断
Thinkidea
4大展身手:小猫玩起来
1学习目标
(1学会将数学算式运用数字与逻辑运算指令除以●的余数表示出来
如果
2理解条件判断语句的作用,学会应用控制模块中的条件判断指令
3通过连接选择结构的脚本和主程序,体会并理解程序顺序的重要性
4通过实践活动,感受利用计算机程序加工处理信息的魅力,体会程序设计的价值
2项目讨论
2项目讨论
5
2项目讨论
玩倍数游戏
2项目讨论
玩倍数游戏
小猫玩倍数游戏
2项目讨论
从1开始数数
数是3
的倍数?
小猫玩倍数游戏
需要实现的功能?说:“喵~~~过!说“数字”
3逻辑编程
挑战一:小猫会数数温故而知新
当被点击
将变量“数字”的值设定为1
根据程序流程图,添加积木,
说“数字”使喵喵从1开始数数。
等待1秒
将“数字”的值增加1
3逻辑编程
2345789
610
1112
1314151617
3逻辑编程
挑战二:小猫列算式判断的条件
积木超市
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