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课题检测报告

第一篇：课题检测报告

《滑轮组机械效率创新实验研究》

课题检测成果报告

宜宾市南溪区江南镇初级中学校理化生课题组执笔人：黄艳

宜宾市南溪区江南镇初级中学校语文教研组《滑轮组机械效率创

新实验研究》，自2016年10月被立项为江南初中校级科研课题，近

一年的研究过程中，江南初中学校行政、教科室始终高度重视对该课

题的领导管理，自始至终有指导研究工作。课题研究在历经准备、发

展、深入、总结分析后，较为顺利地完成了研究全过程和资料的收集、

归档工作，现将课题的有关检测评估情况报告如下：

一、课题名称：《滑轮组机械效率创新实验研究》

二、课题负责人：黄艳

三、课题来源：根据学校实际情况和理化生教研组讨论，2016年

10月报江南初中教科室课题组，2016年10月批准立项。

四、研究时间：2016年10月——2017年5月

五、课题组提供的资料：

1、立项通知书一份。

2、申请评审书一份。

3、课题成果检测一份。

4、结题申请书一份。

5、课题课件若干。

6、心得体会若干。

7、课题总结若干。

8、结题报告一份。

9、结题证明一份。

10、获奖证书一份。

该课题研究期间，涉及参研教师6人，参研学生300余人，专题

学习若干，公开课若干，其他过程与活动若干。

六、检测情况：

（一）检测目的

检测研究过程和研究效果的真实性，检测研究成果的可靠性，为

成果鉴定提供详实可靠的材料依据。

（二）检测人员：李方平：江南初中校长。曾义：江南初中副校

长。肖松全：江南初中教导主任古家兴：江南初中教科室主任、黄艳：

课题研究领导小组成员。

（三）检测时间：2017年4月

（四）检测对象：课题研究班级学生、参研教师、研究试验过程、

课堂管理、实验成果及相关档案资料等。

七、检测方法：

（一）查阅资料：课题立项评审书、方案、管理资料、过程资料、

成果资料等及调查问卷法、统计法、定性分析法。

（二）现场检测：

1、听成果展示课6节；

2、听取课题组研究和工作汇报；

3、查阅相关资料；

八、研究过程的实效性

（一）立题论证：

物理实验是人们研究物理学的重要方法，是人们根据研究的目的，

利用科学仪器、设备，设法控制或模拟物理现象，排除次要因素，突

出主要因素，在最有利的条件下研究自然规律的一种方法。物理教学

过程中实验是包括课堂演示实验、学生分组实验和课外实验。实验对

指导学生进行观察、分析和思考，使学生获得生动的感性认识，从而

能更好地理解和掌握物理概念和定律有很大的好处。课堂教学中演示

实验最为频繁，演示实验要求重点突出，能见度大，操作熟练，效果

明显，确保成功外，还要注意培养学生观察力。由于课堂演示实验是

教师在传授知识过程中不能或缺的重要环节和重要手段。演示实验是

物理教学中最直观、展示物理魅力很有效的教学手段，在激发学生学

习兴趣、建立物理概念、验证物理规律、培养科学思维方法等方面都

起着重要的引导作用，突显了积极的意义。而实际中可能受到一些因

素的制约无法收到完美效果，不能完全发挥其应有的作用。

本课题组力求通过实践研究，探究科学方法与操作技巧，使在物

理教学中恰当合理地应用创新实验加以辅助，最大限度的发挥其基本

的功能；探究科学合理的教学模式与流程，以使得通过实物的演示，

能更方便教师对所授知识的讲解，做到有物可凭，同时也能激发学生

的学习兴趣，集中学生的注意力，让学生在较短的时间内掌握物理知

识，从而提高课堂的教学效率，提高学生的综合素质。

基于以上的各种因素与实际情况，本课题组力求通对过本课题的

研究达到以下几点目标：

1、通过本课题的研究，可以充分发挥实验教学的促进作用，增加

学生的感性认识，培养学生的动手实验能力，进一步提高学生的学习

兴趣。

2、通过本课题的研究，可以整合现有的学校、家庭和社会中可以

利用的物理教学资源，尽可能地在教学中发挥出最大效益。

3、通过本课题的研究，可以提高本学科教师的实验教学设计、实

验操作、教具制