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第1课从食物采集到食物生产——高二历史人教统编版选择性必修二课时优化训练
一、单选题
1.美国学者布雷伍德指出:“因为人类学会了生产食物——而不是采集、狩猎或收集食物——把食物储藏在粮仓里和牲圈里,他们不得不而且也有能力大批地定居下来。”对此理解最准确的是()
A.农业发展,出现了农业和手工业的分工
B.人类在采集和狩猎过程中学会了种植作物
C.人类在文明之初主要以采集和渔猎为生
D.能够生产食物是人类定居生活的重要前提
2.下图为“秦至清粮食生产和需求演变示意图”,对此图解题思路正确的是()
A.粮食总产量与粮食总需求成正比 B.宋元时期人民生活最为富足
C.人均粮食占有量与大一统正相关 D.清朝以来人地矛盾日益突出
3.如图为古代世界主要文明示意图。据图可知()
A.地理环境决定文明形态 B.农业起源标志着文明的形成
C.农耕文明区域不断扩展 D.古代各文明逐步联系为整体
4.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物,包括()
①马铃薯
②花生
③水稻
④番茄
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
5.古代希腊三面环海,“大部分是贫瘠无用之地”,“比较宜于畜牧而不宜于耕种”,“国内水源不足,没有经常供水的河流、湖泊或大的泉井”。在这样的环境下()
A.商业成为社会经济基础 B.食物生产具有地域特色
C.土地属于贵族集团所有 D.民主政体遍及各个城邦
6.早期人类的居住从流动逐渐转向定居。定居方式的出现,推动了语言交流的形成,进而使得文字产生。同时,定居点的扩大也必然推动城市、制度以及青铜器等的出现,人类进入文明时代。据此可知,推动人类文明诞生和发展最重要的因素是()
A.农业的不断发展 B.语言交流的形成 C.金属工具的出现 D.阶级对立和制度
7.考古挖掘发现,半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窖穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断,半坡原始居民的生产生活方式是()
A.刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕
8.“古之人民,皆食禽兽肉,至于神农,人民众多而禽兽不足,于是神农因天之时,分地之利,制工具,教民农作”,对这段话理解正确的是()
A.农耕经济随着时间演变自然形成
B.反映了我国原始农业生产的出现
C.人口增长促进农耕经济的出现
D.人们逐渐掌握原始的农耕技术
9.下列关于文明的产生的先后顺序正确的是()
A.原始农业畜牧业发展——私有制产生——社会分工的发展——阶级出现——国家形成
B.原始农业畜牧业发展——社会分工的发展——私有制产生——阶级出现——国家形成
C.社会分工的发展——私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——国家形成
D.私有制产生——原始农业畜牧业发展——阶级出现——社会分工的发展——国家形成
10.在印第安人的部落和村社中,玉米磨坊设置在村镇中心,因为家家户户都要磨面,所以磨坊也是全村的重要社交场所。有时村民大会也在这里举行,从而又使磨坊与“权力”联系在一起。这反映了()
A.玉米是美洲的主要粮食作物 B.印第安人实行直接民主
C.食物生产对社会生活的影响 D.印第安人注重集体活动
11.关于水稻种植,我国古代文献中留下了大量记载。
“美田欲稀,薄田欲稠”
《四民月令》
东汉·崔定
“下泉宜稻,得其宜则利百倍”
《博物志》
西晋·张华
“曝(稻)根令坚”“稻无所缘,唯岁易为良”
《齐民要术》
北朝·贾思勰
据上表可以得出()
A.土地利用效率需要提高 B.南北方种植结构存在差异
C.农产品商品化程度较高 D.稻作农业生产技术的进步
12.下图为世界主要文明起源分布图。地图编绘者力图告诉我们,人类文明的产生()
A.取决于丰富充足水源 B.得益于农牧业的发展
C.呈现出多元一体特征 D.促进了王权神权交融
13.希腊古典时代,入侵者会把军队开入对方最好的平原,如果对方拒不出战,则会火烧庄稼,砍掉葡萄藤和橄榄树。双方作战的主力是以农民为主的重装步兵,多以方阵形式开展正面决战。这可以说明,当时()
A.城邦混战加重农民赋役负担 B.战争形式深受农业生产影响
C.区域战争加速古典文明发展 D.民主政治体制影响军事策略
14.古代美洲的印第安人创造了灿烂的文明,独立培育出很多其他大陆没有的农作物。以下属于印第安人培育出的农作物是()
A.玉米、甘薯、小麦 B.甘薯、玉米、番茄
C.茶叶、番茄、小麦 D.玉米、棉花、水稻
15.人类从食物的采集者变为食物的生产者,实现第一次生产力飞跃。这主要得益于()
A.原始农业和畜牧业产生 B.大河流域的水资源
C.铁器农具的出现 D.国家的正式形成
16.下图是四川省彭州市出土的一方汉代画像砖,左侧为一酒肆,酒肆内一人右手
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