小学一升二语文课外阅读提升专项练习(一)-部编版.pdfVIP

小学一升二语文课外阅读提升专项练习（一）-部编版

1．阅读短文，回答问题。

猫

猫是捉老鼠的能手。它的耳朵很灵敏，能转来转去，哪怕是极小的声音，它也能及时

辨出。猫有一双明亮的眼睛，狡猾的老鼠逃不过它的眼睛。猫的胡须像把尺子，能测出各

个洞的大小。猫的脚爪上有锋利的爪子，能爬树、跳墙、追捕老鼠。

1)短文有___句话。

2)课文主要写了猫的____、____、____和____。

3)用“”划出描写猫的耳朵的句子。

4)这篇文章主要写：（选择正确的“√”）

①猫的耳朵很灵活。（）

②猫是捉老鼠的能手。（）

2．阅读展示台。

（读封面）

（读片段）

第二天，看到小青蟹时，她已经走远了。小青蟹转过身来，朝他挥了挥她的小钳子。

小螃蟹很难过。他用钳子敲敲墙壁：“咚，咚。”那边再也不会传过来“笃，笃”的

声音了。小螃蟹一直在洞口坐到天黑。小螃蟹心里想：小青蟹现在到哪儿了呢？她是不

是每天还会晒会儿太阳呢？她身上还是那么青吧？……

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不过，小螃蟹每天睡觉前还是要敲两下墙壁：“咚，咚。”他是敲给自己听的。然

后，小螃蟹就吐一大堆泡泡，把自己藏起来。他难过的时候，总是这样的。

1)这本故事书的书名是《____》。这本书的作者是____。

2)根据片段推测小螃蟹感到孤独的原因是_______。

3)小螃蟹难过的时候是什么样子的呢？用波浪线画出相关语句。

4)为这本书写一句宣传语，更吸引人的是（）

A．《孤独的小螃蟹》是一本不错的读物，快来看吧

B．和小螃蟹一起开启寻找好朋友的奇异而又温暖的旅程吧

3．课外阅读。

红的不一定都甜

一天，粗心的小猴子听老师讲道：“果子长得红红的，真甜……”小猴子没有听完，

就溜出教室向野外跑去。啊！树上的苹果红红的，就去摘了一个大口大口地吃起来，真甜

呀！他又看见桃子又大又红，就去摘桃子，桃子又甜又解渴。他想老师说得对，红果子都

是甜的。他走着走着，看见一片辣椒地，火红的辣椒像一个个小灯笼，让人喜爱。小猴子

摘了一个又大又红的放进嘴里。啊！辣得小猴子直冒汗，他拼命地跑回学校问老师：“这

个红果子怎么不甜呢？”老师说：“红的不一定都甜。我还没有讲完，你怎么就跑了

呢？”

1)根据短文内容填空。

树上的________和________又大又红，地里的________也是又大又红的。

2)请你用“√”标出比喻句。

（1）火红的辣椒像一个个小灯笼。（）

（2）这两只小猴长得真像。（）

（3）他像火箭一样飞奔而去。（）

4．阅读短文，回答问题。

____________

我家有一只漂亮的大公鸡，头上长着红红的冠子，尖尖的嘴。圆圆的眼睛后面，有一

小撮突起的毛，毛底下藏着它的小耳朵。身上长满油亮油亮的花羽毛，像披着一件五彩的

衣服。细长的腿上长着金黄色的爪子。长长的尾巴向上翘着。它走起路来昂着头，有时还

拍打着彩色的翅膀，“喔喔喔”地叫，样子真威武。

1)和“昂着头”意思相反的是________。

2)短文描写大公鸡的头时，先写______，再写______，然后写______和______。

3)写出短文中表示颜色的词。

2

_______________________

4)在短文中用横线画出表示声音的词。

5)用波浪线画出短文中的比喻句。

6)短文主要写大公鸡的__________。

7)给短文加标题。（写在题目的位置）

5．阅读短文，完成练习。

森林气象站

小熊到外婆家玩。

一大早，小熊问外婆:“外婆，您知道今天是什么天气吗？如果是晴天，我就放风筝；

如果下雨，我就采蘑菇！”

“好孩子，”外婆说，“你到外面去看看，小麻雀在做什么。”

小熊出去了。一会儿，他兴冲冲地跑回来，喊：“外婆！小麻雀都在草地里跳来跳

去，还唱歌呢