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2024年三年级上册语文复习计划

一、指导思想

1、通过复习主要考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌

握的程度，在原有的基础上进行总结归纳，举一反三，触类旁通。

2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨，让学生通过复习，

综合提高认知水平、理论能力。

二、复习目标

1、汉语拼音：继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习

普通话。能熟记《汉语拼音字表》。

2、识字写字：能准确认读____个生字，____多音字，并能按笔顺

正确书写、默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称，能正确理

解、运用这些生字。学会用音序和部首查字法查字典。

3、词语：掌握____个词语，认读并听写词语，会造句，找出部分

近义词和反义词，给词语归类，排列词语，搭配词语。正确填写量

词。

4、句子：

（1）能区分句子是否完整，把不完整的句子补充完整。

（2）能通过理解句子中的主要词语来体会整句话的意思。

（3）会判断句子的意思是否正确，能修改问题明显的病句。

（4）能按要求把句子写具体。

（5）复习学过的句式。能把叙述句该为“把”字句或“被”字

句。会把有联系的几个简单句子合并成一句。

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（6）养成文必加点的习惯，会按句子的语气和停顿，正确使用逗

号、句号、问号、叹号。学习冒号、引号的用法。

5、口语交际：能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简

单的事，能转述其基本内容，能较完整的复述课文内容，做到语句完

整，意思连贯;能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连

贯的话。与别人进行口语交际的时候，态度大方，口语情楚，有礼

貌。

6、阅读：正确、流利、有感情地朗读课文，熟练背诵指定的课

文，联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思;理解课文内容，

知道课文的大意。复习三种顺序：时间顺序、事情发展的顺序，方位

顺序。

7、习作：能把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，能

按指定的段式写一段通顺的话;在写话过程中能正确使用逗号、句好、

问号、感叹号、冒号和引号。

三、复习重点

1、正确书写、默写____个生字。

2、朗读、背诵课文

3、阅读训练

4、习作练习

四、复习措施

学困生：力求扎实基础知识，加强训练，落实课本知识的复习。

中等生：进一步扎实基础知识与课本知识，加强课外阅读训练。

优等生：拓展知识面，加深难度，培养他们的综合能力。

五、复习时间

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第____周复习1-____单元

第____周复习5-____单元

第____周综合复习

2024年三年级上册语文复习计划（二）

一、复习目标：

在完成本册书教学的基础上，组织学生巩固本学期的学习内容，

查漏补缺。以字词为基础以段的阅读训练为重点，要求学生能够写出

语句通顺，条理清晰，有真情实感的300字左右习作。

二、复习内容：

1.字词。

2.句子、标点。

3.课文重点内容。

4.课内外阅读。

5.习作。

三、复习具体安排：

1.每课的生字、词语听写过关。

2.重点的课文段落和古诗的背诵过关。

3.每个单元后语文园地后的知识点巩固落实。

____多音字的复习。

5.近义词、反义词，一词多义等词语的运用。

6.句的练习：造句、排列句子的顺序、在句子中正确地运用标

点、“被”字句、“把”字句。

7.指导阅读一定数量的课外习作。

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8.做一定数量的综合性试卷，增加学生对考试的适应度。

四、练习类型

（一）汉语拼音

a看拼音写词语b把音节补充完整c选择正确的读音

（二）字

1、看拼音写词语

2、同音字、多音字、