人教版语文六年级上册第一单元教材知识点梳理1.pdfVIP

人教版语文六年级上册第一单元教材知识点梳理（兰芳）

单元课题文章总体写法构段方式读的训练写法迁移

正确、流利、有感情地仿写：这些朋友虽非

文章是通过作文章的段落人类，而是自然界的

者的浏览顺序通过先写作者朗读课文，从字里行间一草一木，可是我们

写的看到的，再写以感受作者所描绘的境同样能感受到作者与

此联想到的形它们相处时的那种亲

1、山中访友式来构成的。界。密无间，那种快乐随

意。你有过这样的朋

友吗？能不能仿照第

5自然段的写法，也来

说一说，写一写？

课文按雨有感情朗读课文，背诵拓展练习：我们听

来、雨中、雨后到了山雨的声音，看

的顺序写成，条自己喜欢的部分。到了山雨的色彩，感

理清晰，语言生受到了山雨的可贵和

动，通过视觉、无私，你有什么感

2、山雨听觉所及，发挥悟？又联想到什么？

合理而新奇的你平时注意过自己身

象和联想，并运边的雨吗？也来写一

用比喻、拟人等写，好吗？学生撰写

第一单元修辞手法，描绘片段。

出山雨的特点。

有感情的朗读课文和默小练笔(二选一)：

全文条理清读

晰，以游历的过①课外阅读法布尔的

程为叙述顺序，《昆虫记》，并做一篇

3、草虫的村以自己的目之

所及为着眼点读书笔记。

落