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数学学科集体备课
学校:
年级:使用时间:
主备人课型新课使用人
课题利用平移求不规则图形的周长和面积课时安排
教学
教材第87页例4
内容
教1.让学生在学习平移的基础上,采取用平移方法把图转变成学过的图形,然后求出图形
学
目的周长和面积。
标
2.学会灵活平移变换的方法。
教
学
重重点:平移变换的方法。
点
难难点:平移变换的方法。
点
教
学
准多媒体课件。
备
教学预案二次备课
一、导入
1、平移改变了图形的(),
教不改变图形的()和()。
学2、复习面积知识
过(1)什么叫面积?
程(2)长方形的面积怎么计算?正方形呢?
二学习目标
学会灵活平移变换的方法
教学预案二次备课
三、新授
1、出示课本例4图
观察分析这个图形是什么形状,怎么求这样的图形面积?
对不规则的图形,我们可以用其他计算方法计算出它的面
积吗?如果可以,该怎么计算?
小组交流讨论引导学将不规则图形转化成学过的规则图
形。
教
2、用平移的计算面积
学把左边这部分剪下来,移一下,说一说应该怎么移动?
需要移动几格?移动后是什么图形?怎么计算面积?
过
小组合作交流,汇报。
程
如上图把不规则半圆平移后拼在右边,使原图变成了一个
完整的长方形,这样就可以算出这个图形的面积。
3、小结方法
平移
不规则图形规则图形
转化
面积不变
教学预案二次备课
四、练习
1、画一画,量一量,算出下面这个火箭的面积。
2、求这个图形的周长和面积(每个小正方形的边长是
1cm)。
教
3、计算这个图形的面积。(小方格边长为1cm)
学
过
程4、1.涂色部分占整个图形的几分之几?
5、想一想,怎样才能算出下面图形的周长。
五、小结
今天有什么收获?
教学预案二次备课
1、画一画,量一量,算出下面这个火箭的面积。
练
习2、求这个图形的周长和面积(每个小正方形的边长是1cm)。
题
设3、计算这个图形的面积。(小方格边长为1cm)
计
4、涂色部分占整个图形的几分之几?
5、想一想,怎样才能算出下面图形的周长。
利用平移求不规则图形的周长和面积
板平移
书
设不规则图形
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