第8课《列夫.托尔斯泰》2024-1015学年统编版语文八年级上册.pptxVIP

活着的时候，拥有至高无上的荣誉、地位、财富。

被人们称为文学大文豪。

空前绝后的艺术大师。

他出身贵族。

用一两个词汇描绘一下“他”的形象?

有这样一位——

列夫·托尔斯泰

了解作者

斯蒂芬·茨威格(1881—

1942),奥地利著名小说家传记作家，出身于富裕的犹太家庭。

他的写作成就以小说和人物传记见著。代表作有小说《最初的经历》、《一个陌生女人的来信》等；传记《三位大师》、《罗

曼·罗兰》《人类》等。

斯蒂芬·茨威格

liánàn字形易错，意为“泛滥，多”。

热泪涟涟黯然失色神秘臭测

字形易错。

xīzèngzhòucàn

犀利锃亮甲胄粲然

bǐchuōlàn

匕首直戳粗制滥造

àngmào

盎然广袤

qiào

刀剑入鞘

gāngà

尴尬

luǒ

赤裸裸

左边不要写成“九”。

惶恐不安。

比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。

形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。

整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。

低着头显得很谦卑恭顺的样子。

【诚惶诚恐】

【鹤立鸡群】

【入木三分】

【正襟危坐】

【颔首低眉】

熟悉成语

概念

一种常见的文学形式。主要记述人物的生活经历、精神品格等，一般根据各种书面的、口述的回忆及调查等相关材料，加以选择性的编排、描写或说明而成

分类

按作

者分

自传

传记作者叙述自己的生平经历

他传

传记作者叙述他人的生平经历

按体

裁分

历史性传记

以记叙史实为主

文学性

传记

用多种文学艺术手法记述人物的生活经历、精神品格等，它以史实为依据，不排斥某些想象性的文学艺术加工，但不可虚构

基本

特征

真实性、文学性

温习文体

人物传记

2.依据所画句子，小组合作为托翁画简笔像。(3分钟)

可以按照脸型，眉毛，眼睛，鼻子，嘴唇，额头发须等来平庸，丑陋

勾画.....

(一)初识天才灵魂的归宿——外貌

1.默读课文第1—5自然段，横线画出描写托翁外貌的句子(2分钟)。

走进托翁，读出形象

给你的印象如何?

为托翁画像

描写语句

修辞手法

外在形象

须发

1.灰白的馨发像泡沫一样堆在额头上

比喻、

夸张

眉毛

2.像纠缠不清的树根，朝上倒竖

额头

3.像是用刀胡乱劈成的木柴

皮肤

4.像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙

耳朵

5.两只难看的招风耳

鼻子

6.宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，仿佛被人一拳打塌了的样子

(一)初识天才灵魂的归宿——外貌

夸张就是故意言过其实，对人或事做扩大、缩小或

超前的描述，以强调或突出某一方面的特点，这种修辞手法我们称之为夸张。

——教材42页

走进托翁，读出形象

掌握修辞

描写语句

修辞手法

外在形象

饭发

灰白的馨发像泡沫一样堆在额头上

比喻、

夸张

眉毛

像纠缠不清的树根，朝上倒竖

领头

像是用刀胡乱劈成的木柴

皮肤

就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙

耳朵

两只难看的招风耳

鼻子

宽宽的、两孔朝天的狮子鼻，

仿佛被人一拳打塌了的样子

比喻夸张的使用：画面更加生动、产生丰富的联想、人物形象丰满可感

(一)初识天才灵魂的归宿——外貌

(一)初识天才灵魂的归宿——外貌

文中的拜访者见到他前后的心理活动是什

么?请到文中找出相关语句。

走进托翁，读出形象

见到托尔斯泰前：

“他们早就形成了对他的主观概念，希望从他身上找见威严非凡的东西，希望看到一个貌似天父的美髯公，集尊贵、轩昂、伟岸、天才于一身。在即将亲眼见到大活人之前，他们对自己所想像的这位文坛泰斗形象颔首低眉，敬重有加，内心的期望扩大到诚惶诚恐的地步。”

—第5段

走进托翁，读出形象

见到托尔斯泰后：

“来访者一边与他握手，一边深感疑惑和惊讶。什么?就这么个侏儒!这么个小巧玲珑的家伙，难道真的是列夫·托尔斯泰吗?”

第5段

走进托翁，读出形象

失望、尴尬

突然，客人惊奇地屏住了呼吸——

走进托翁，读出形象

(二)洞悉天才灵魂的窗口——眼睛

“要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”

——鲁迅《我怎么做起小说来》

“要极简省的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛。我认为这话是极对

的，倘若画了全部的头发，即使画得逼真，也毫无意思。”——鲁迅

眼睛

(二)洞悉天才灵魂的窗口——眼睛

细读第6—9自然段，横线画出