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2024年上海市成人高考专升本《教育理论》
真题汇编(含答案)
学校:________班级:________姓名:________考号:________
一、单选题(25题)
1.学生对英语单词的记忆属于()
A.程序记忆B.情景记忆C.内隐记忆D.陈述记忆
2.教育活动开展的出发点和归宿是()。
A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径
3.运用以情感陶冶为主的教学方法的关键在于()
A.晓之以理B.动之以情C.选好示范的榜样D.创设良好的教育情境
4.在心理咨询的性格A-BC理论中,B代表的是
A.诱发事件B.对事件的评价和解释C.行为结果D.对非理性信念的辨析
5.国民教育制度的核心是()
A.学校教育制度B.儿童教育机关C.成人文化教育机关D.国家教育领导
体制
6.少年期学生所处的年龄阶段是()
A.6~11岁B.7~12岁C.11、12~14、15岁D.12、13~15、16岁
7.教育学中教育概念有广义和狭义之分,其中狭义教育是指
A.家庭教育B.特殊教育C.职业教育D.学校教育
8.《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,要有计划、有步骤地普
及九年制义务教育,并把其责任交给()
A.社会B.地方C.学校D.家庭
9.德育是指教育者培养受教育者()
A.道德的活动B.品德的活动C.政治素质的活动D.法纪观念的活动
10.《普通教育学》的作者是()
A.昆体良B.赫尔巴特C.洛克D.福禄贝尔
11.我国是最早出现学校教育的国家之一。据史料记载,夏朝的学校称作
()。
A.教馆、坐馆B.家塾、私塾C.庠、序D.律学、书学
12.“思维着的知觉”指的是()。
A.观察B.判断C.推理D.表象
13.一个国家为实现其教育目的,从组织系统上建立起来的一切教育设施
和有关规章制度称为()。
A.国民教育制度B.学校教育制度C.教育领导制度D.教育管理制度
14.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是()。
A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准
15.下列不属于学科课程特点的是()。
A.课程内容开放,主题多元,形式多样
B.课程内容按知识的逻辑结构来选择和安排
C.重视课程内容的内在联系
D.强调教师的系统讲授
16.我国中小学对学生进行德育的基本方法是()
A.说理教育法B.榜样示范教育法C.自我修养教育法D.陶冶教育法
17.教育者自觉创设良好的教育情境,使受教育者在道德和思想情操方面
受到感染、熏陶的德育方法是()
A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实际锻炼法D.指导自我教育法
18.以美国学制为蓝本而颁布的现代学制是()
A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制
19.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属
于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学
20.斯腾伯格三元理论的核心内容是()
A.情境亚理论B.成分亚理论C.经验亚理论D.认知亚理论
21.使用标准化的测量工具研究个体的心理特性,这种方法称为
A.实验法B.观察法C.测验法D.调查法
22.课外校外教育的主要组织形式是()
A.小组活动B.集会活动C.个人活动D.文体活动
23.每个新人职教师都应学会做班主任工作,而班主任工作的中心是()。
A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统
一学校、家庭、社会的教育影响
24.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于()
A.个体接收、加工、存储和应用信息的能力属于B.认知能力C.社交能
力D.创造能力
25.由刺激物本身的特点引
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