高考思想政治一轮总复习精品课件 必修1第3单元收入与分配 第八课财政与税收.ppt

主观题对“财政税收”的考查典例突破(2018·全国Ⅱ卷)阅读材料,完成下列要求。①为推进供给侧结构性改革,国家实施了全面推行营改增等内容的降税减负政策,截至2017年底累计减税超过2万亿元。2018年3月,国务院政府工作报告明确提出,要进一步为企业降税减负,全年要再减税8000亿元。近两年,②国家在为企业降税减负的同时,财政收入继续稳定增长。2016年财政收入比上年增长4.8%,2017年比上年增长7.49%(同口径)。结合材料,分析企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系。答案降低税负,能增加企业所得,扩大生产规模;能激发企业活力,促进转型升级,提高生产效率;能激励创新创业,扶持小微企业发展。最终能够扩大税收来源和规模,增加财政收入。解题流程信息指引审设问定方向知识限定:财政税收;题目类型:措施类;分析说明:企业税负降低与财政收入增长之间的经济联系析材料定知识信息①→增加企业收入,扩大生产规模;增加科研、创新投入,提高劳动生产率,促进转型升级,增强企业活力;扶持小微企业发展,鼓励创业、创新信息②→降税促进了企业发展和创业、创新→扩大税收来源和规模→财政收入继续稳定增长突破指引勤提醒勿失分失分点1:脱离材料,照搬堆砌教材知识失分点2:遗漏材料信息,解读材料调用知识能力欠佳组答案用术语?素养指引政治认同:通过对材料的分析和解读,引导考生认同和支持国家政策科学精神:通过对试题的作答,进一步明确减税的同时刺激了经济增长,为财政收入的增加奠定基础题型特点题型内容指向:本类试题主要结合时政热点或生活热点,要求准确调动所学知识分析说明对时政热点或生活焦点的认识或理解,主要考查考生的推理与论证能力。设问呈现形式:设问往往以“……表明(说明)”“材料反映的哲学道理有”“运用××知识,说明(阐述)……”“运用××原理分析……”“如何认识……”“如何看待……”“如何理解……”“谈谈你对××现象的看法”等形式呈现。提醒此类题型在高考全国卷中比较常见,需要考生深入挖掘材料中的理论内涵,透过现象看本质,而不是简单归纳和概括。(区别于“体现类”题型)解题指导(1)一般来说,选择题只要提炼出材料的主旨就可得出答案,考生可以按“主体是谁——做了什么——有什么影响或作用”的思路提炼出主旨,再将主旨转换为政治术语。(2)非选择题有两种类型,对应的解题方法也有所不同:类型解题方法归纳说明类(设问知识限定比较笼统,只是限定用某一模块、某一课或某一框的知识)①此类试题设问限定的知识范围比较笼统,应先分解材料,即采取材料回扣知识的策略。②在确定大的知识范围的前提下,首先,划分材料层次(特别关注关键词),提炼每一层次材料的主旨;其次,根据每层材料的主旨,筛选限定范围内的知识要点;最后,将材料和知识要点依次相结合组织答案演绎说明类(设问指向具体、明确,如材料是如何体现辩证否定观的)①此类试题限定的知识范围比较具体,因而应先分解知识,然后对应材料,即采取知识反扣材料的策略。②具体来讲,首先,要把设问限定的知识分解为几个要点;其次,针对每个要点,在材料中依次筛选与之相对应的关键信息;最后,将材料和知识要点相结合组织答案本课结束对应训练3.(2023河北衡水中学检测)2021年中央经济工作会议对2022年经济工作提出“稳字当头、稳中求进”的要求。在需求收缩、供给冲击、预期转弱三重压力下,一方面,宏观政策要稳健有效,保持连续性、稳定性、可持续性,着力稳定宏观经济大盘;另一方面,宏观政策要靠前发力,主动出击,有利于经济稳定的政策要积极推进。下列做法与材料主旨相符合的是()①完善减负纾困政策,夯实经济稳定运行、质量提升的基础②处理好政府和市场的关系,发挥资本作为生产要素的作用③中小微企业在经济增长、促进就业、科技创新等方面发挥重要作用④加大稳健的货币政策实施力度,为实体经济提供金融支持A.①③ B.①④ C.②③ D.②④答案B解析完善减负纾困政策,夯实经济稳定运行、质量提升的基础,加大稳健的货币政策实施力度,为实体经济提供金融支持,这些做法体现了国家进行宏观调控,与材料主旨相符合,①④符合题意;处理好政府和市场的关系,发挥资本作为生产要素的作用,未体现宏观政策稳健有效和宏观政策靠前发力,②不符合题意;材料主要体现国家的宏观调控,中小微企业发挥重要作用没有体现国家的宏观调控,③不符合题意。方法技巧财政、货币政策一般是逆风向调节,即财政、货币政策的运用应当与宏观经济形势相反。目前,我国实行的是积极的财政政策和稳健的货币政策。归纳总结经济运行状况与财政政策、货币政策的运用项目背景手段目标扩张性经济增长滞缓、经济运行主要受需求不足