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XXXX中学教学研究管理制度

一、教学研究组织

1.教务处为学校教学研究管理机构，各学科任课教师在

学科教研组长领导下,进行教学、教研工作。

2.为了增强教课研究，弘扬集体优势，建立商讨之风,学

校建立学科教研组，各级部各学科教研组设组长一人,负责本

学科组的教学教研工作和平时工作。学科教研组受教务处和

年级领导。

3.各学科教研组分年级建立学科集体备课组，各集体备

课组设组长一人，负责本小组的集体备课和教学教研活动,

并配合学科教研组长做好教研工作。

二、学科教研组长职责

学科教研组长在教务处、年级领导下，负责本组的学科

教学和教研工作。

1.开学一周内,拟订出本组学科教课研究计划，学期或学

年结束写出学科教课研究总结。

2.依据教务主任安排，组织骨干教师对来我校应聘教师

进行听课和评论；会同教务处、年级对聘用教师进行查核评

估。

3.组织本学科教学教研活动、比赛活动及艺术活动。

4.深入课堂听课(每周不少于2课时)，组织教师参加教

学研究活动。

5.负责本学科评优和教学成绩材料的搜集和整理。

6.对学科教学存在问题的教师，向年级或教务处提出意

见建议；对优异的教师和典型的教改经验，总结上报教务处

表彰、推行。

三、教研活动

１.开学一周内，由教研组长及备课组长主持拟订教研计

划。教研计划包含指导思想、教研要点、教改课题和各项活

动的内容及形式等，要定人员、定地点、定时间,坚持按计划

开展教研活动，并作出详尽记录。期末，教研组长写出教研

活动总结。计划、总结要在规定的时间内报送教务处。

2.每周有两节课是学校安排的教研活动时间。

3.每次活动都要有充分的准备,主题明确,计划周祥，有中

心讲话人，记录详尽,总结及时，每位教师都要有专用的教研

活动笔录。

4.教研活动要有严正的纪律和要求，组长应做好考勤，

教师不得随意请假,保证全员参加,禁止无故迟到、早退。帮

扶领导要按时到教研组参加教研活动。

5.全体教师在教研活动中都要踊跃参加、踊跃发言,仔细

记录,实时写出心得领会和小结，使教研活动落到实处。

6.每位教师每学期至少读一本教育教学理论专著,并作

好读书笔录;每学期起码撰写一篇教学论文或课改经验总结。

四、听课评课

1.实行推门听课制度，任何教师不得以任何理由拒绝。

2.各教研组或备课组每学期都要仔细拟订听课计划，听

课不可以集中于少量人、集中于某段时间,要使每个人都常常

听课、被听课。一般每周都要有听课教研活动。

3.各学科每学期都应安排2-3次校级公开课,邀请校内教

师听课,要安排好时间、地点、内容和执教教师。学校鼓舞非

教课人员进课堂听课，以客观认识我校的教学现状，宣传我

校的教学实力。

4.实行“推门听课”制度。推门听课是对课堂教学进行

针对性调研、指导的重要路径。

5.推行学校领导听课制度。校长、教务处的领导要深入

讲堂，了解课堂教学现状，指导高效课堂建设和课堂教改健

康发展。

6.推行教师相互听课制度。每位教师每周听课不少于2

节，每学期每人至少举行１次公开课，要诚意邀请别人听课

评课。

7.听课人员要尊重讲课教师的劳动,全面听、仔细记，不

得迟到、早走,要恪守课堂纪律,不得做任何影响教师上课和

学生学习的事情。

8.学校举行的公开课或观摩课，应由专人负责召集听课

教师评课,并仔细做好评课记录，写出评课总结，存入业务档

案。

9.听课教师要仔细评课，脚踏实地，在说明成绩和长处

的同时,也要指出失误、不足及需商榷的问题,提出建议;被听

课教师要仔细做好记录，虚心听取建议，力求精益求精。

10．教务处对学科教研组长、备课组长及任课教师的听

评课进行定期和不按期抽查，成绩计入量化绩效。