- 1、本文档共6页,其中可免费阅读2页,需付费139金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
幼儿园课程第四章[复制]
1.教师和幼儿既是课程评价的“对象”,又是()[单选题]*
A.评价的“客体”
B.评价的“主体”(正确答案)
C.评价的“指导者”
D.评价标准的“制定者”
2.幼儿园课程评价的功能包括课程诊断、课程比较和()[单选题]*
A.功能的判断
B.问题的判断
C.成效的判断(正确答案)
D.数据的测量
3.对课程实施结果的评价称为()[单选题]*
A.量的评价
B.效果评价(正确答案)
C.形成性评价
D.质化评价
4.评价指标体系的科学性直接决定评价方案的水平,决定评价结果的可信度和()[单选题]*
A.区分度
B.准确性
C.难度
D.有效性(
文档评论(0)