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北师大版数学六年级上册7.5《练习六》教学设计

一.教材分析

《练习六》是北师大版数学六年级上册的一章内容，主要目的是让学生通过练

习，巩固和加深对分数和小数的理解，提高运算能力。本章内容主要包括分数和小

数的互换、分数的乘法和除法运算、小数的乘法和除法运算等。

二.学情分析

学生在学习本章内容之前，已经掌握了分数和小数的基本概念，以及基本的加

减法运算。但是，对于分数和小数的互换、乘法和除法运算，部分学生可能还存在

困难。因此，在教学过程中，需要针对这部分学生进行重点辅导，帮助他们理解和

掌握运算规则。

三.教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握分数和小数的互换、乘法和除法运算

规则，提高运算能力。

2.过程与方法：通过练习，培养学生独立思考、合作交流的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养他们克服困难的

信心和决心。

四.教学重难点

1.重点：分数和小数的互换、乘法和除法运算规则。

2.难点：分数和小数的互换、乘法和除法运算在实际应用中的灵活运用。

五.教学方法

采用讲解、示范、练习、讨论、反馈等教学方法，以学生为主体，教师为引导，

充分发挥学生的积极性和主动性。

六.教学准备

1.教材：《北师大版数学六年级上册》。

2.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

3.学具：练习本、铅笔、橡皮。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

教师通过一个实际问题，引出本节课的内容，激发学生的学习兴趣。例如：

小明有“2/3千克苹果，小华有3/4千克苹果，他们一共有多少千克苹果？”

2.呈现（10分钟）

教师通过讲解和示范，呈现分数和小数的互换、乘法和除法运算规则。

3.操练（10分钟）

学生独立完成教材中的练习题，教师巡回指导，及时纠正错误，帮助学生掌握

运算规则。

4.巩固（10分钟）

学生分组讨论，互相提问，巩固所学内容。教师选取部分学生进行答案展示，

并对答案进行点评。

5.拓展（10分钟）

教师提出一些实际问题，引导学生运用所学知识进行解决。例如：妈妈买了“

3.5千克香蕉，平均分给4个小朋友，每个小朋友能分到多少千克香蕉？”

6.小结（5分钟）

教师引导学生总结本节课所学内容，强调重点和难点。

7.家庭作业（5分钟）

布置适量的课后练习题，巩固所学知识。

8.板书（5分钟）

教师根据教学内容，设计板书，方便学生复习和巩固。

教学过程每个环节所用时间：导入5分钟，呈现10分钟，操练10分钟，巩

固10分钟，拓展10分钟，小结5分钟，家庭作业5分钟，板书5分钟。总计

55分钟。

在本节课的教学过程中，我尽力按照预先设计的教学方案进行教学，但在实际

操作中，还是遇到了一些问题，需要在今后的教学中进行改进。

一、课堂实施过程中遇到的问题

1.学生对分数和小数的互换理解不够深入，导致在实际操作时出现错误。

2.在分数和小数的乘除法运算中，部分学生对于运算规则掌握不牢固，

导致运算速度慢，准确率不高。

3.课堂练习时，部分学生对于实际问题的理解不够，不能将所学知识运

用到实际问题中。

4.课堂讨论时，部分学生参与度不高，课堂氛围不够活跃。

二、解决办法及改进措施

1.对于学生对分数和小数的互换理解不够深入的问题，我在课后对这部

分内容进行了再次讲解，并找了相关的练习题让学生进行巩固。

2.对于分数和小数的乘除法运算问题，我在课后针对这部分内容进行了

重点辅导，并让学生多做相关练习，以提高运算速度和准确率。

3.对于课堂练习时学生对于实际问题理解不够的问题，我在课后增加了

实际问题的讲解时间，让学生充分理解实际问题，并将所学知识运用到实际问

题中。