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北师大版数学二年级上册《练习七》说课稿7

一.教材分析

《练习七》是人教版数学二年级上册的一章练习题，主要目的是巩固学生之前

所学的知识，提高他们的数学应用能力。这一章节主要包括了加减法运算、认识人

民币、长度单位换算等内容。这些内容与学生的生活实际紧密相连，有助于激发学

生的学习兴趣，提高他们的实践能力。

二.学情分析

二年级的学生已经具备了一定的数学基础，他们能够进行简单的加减法运算，

对人民币和长度单位有一定的认识。但部分学生在运算速度和准确性上还存在问题，

需要通过练习来提高。此外，学生的学习兴趣和学习习惯也需要进一步培养和引导。

三.说教学目标

1.知识与技能目标：学生会熟练进行加减法运算，能够正确认识人民币，

进行长度单位换算。

2.过程与方法目标：通过练习，提高学生的运算速度和准确性，培养他

们的观察能力和思维能力。

3.情感态度与价值观目标：激发学生学习数学的兴趣，培养他们的自主

学习能力和团队协作能力。

四.说教学重难点

1.教学重点：加减法运算的熟练运用，人民币和长度单位的认识。

2.教学难点：加减法运算中的进位和退位，长度单位换算。

五.说教学方法与手段

1.教学方法：采用启发式教学法、情境教学法和小组合作学习法。

2.教学手段：利用多媒体课件、实物模型、练习题等辅助教学。

六.说教学过程

1.导入：通过一个有趣的故事，引入本节课的主题，激发学生的学习兴

趣。

2.讲解：讲解加减法运算的规则，让学生通过实际操作，理解进位和退

位的原理。同时，讲解人民币和长度单位的认识，让学生了解它们在实际生活

中的应用。

3.练习：设计一系列有针对性的练习题，让学生进行实际操作，巩固所

学知识。

4.总结：对本节课的内容进行总结，让学生明确学习目标。

5.拓展：引导学生思考，如何将所学知识应用到实际生活中。

七.说板书设计

板书设计要简洁明了，突出重点。可以采用流程图、等形式，展示加减法运算

的步骤，人民币和长度单位的认识。

八.说教学评价

教学评价可以从学生的学习态度、学习效果和团队合作能力等方面进行。通过

观察学生的课堂表现，完成练习的情况，以及小组合作学习的效果，对学生的学习

情况进行全面评估。

九.说教学反思

在课后，教师应认真反思本节课的教学效果，总结成功的经验，找出不足之处，

为下一节课的教学做好准备。同时，教师还应关注学生的学习反馈，及时调整教学

方法和策略，提高教学效果。

以上是本人对北师大版数学二年级上册《练习七》的教学设计，如有不足之处，

敬请指正。

知识点儿整理：

《练习七》涉及到的知识点主要包括了加减法运算、人民币的认识、长度单位

换算等方面。下面将对这些知识点进行详细的整理。

1.加减法运算：

加减法运算是最基本的数学运算，二年级的学生需要掌握加减法运算的规则，

包括相同数位对齐、从个位加起或减起、进位和退位等。此外，还需要能够进行简

单的应用题计算。

2.人民币的认识：

学生需要认识人民币的各种面额，包括纸币和硬币，了解它们的名称和价值。

此外，还需要掌握人民币的换算方法，如10元=100角，1元=10角等。

3.长度单位换算：

学生需要认识常见的长度单位，包括米、分米、厘米等，并了解它们之间的换

算关系，如1米=10分米，1分米=10厘米等。此外，还需要能够进行长度单位换

算的应用题计算。

4.加减法运算与人民币、长度单位的结合：

学生需要能够将加减法运算应用于人民币和长度单位的换算中，如计算购物时

的找零、计算物体的长度等。

5.数学在实际生活中的应用：

学生需要能够将所学的数学知识应用到实际生活中，如在购物时计算总价、找

零，测量物体的长度等。

以上是《练习七》涉及到的主要知识点，教师在教学过程中，需要引导学生通

过观察、操作、思考等方式，理解和掌握这些知识点，提高他们的数学应用能力。