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北师大版数学二年级上册《练习七》教学设计7

一.教材分析

《练习七》是北师大版二年级上册数学教材的一部分，主要目的是让学生在已

有知识的基础上，进一步理解和掌握加减法运算，提高学生的运算能力。本节课的

内容包括整数加减法运算的法则，以及如何利用加减法解决实际问题。通过本节课

的学习，学生将能够熟练运用加减法运算，解决一些简单的实际问题。

二.学情分析

二年级的学生已经掌握了基本的加减法运算，但对一些复杂的运算过程和实际

问题的解决还有一定的困难。因此，在教学过程中，需要关注学生的学习情况，针

对性地进行辅导，帮助学生理解和掌握运算规则，提高学生的运算能力。

三.教学目标

1.知识与技能：理解和掌握整数加减法运算的法则，能够熟练进行加减

法运算，并解决一些简单的实际问题。

2.过程与方法：通过观察、操作、交流等活动，培养学生的逻辑思维能

力和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习

能力，使学生体验到数学在生活中的应用。

四.教学重难点

1.重点：整数加减法运算的法则，以及如何利用加减法解决实际问题。

2.难点：理解和掌握运算规则，解决一些复杂的实际问题。

五.教学方法

1.情境教学法：通过创设生活情境，让学生在实际问题中感受和理解加

减法运算的规则。

2.游戏教学法：通过数学游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的运算

能力。

3.合作学习法：引导学生进行小组讨论和合作，培养学生的团队精神和

解决问题的能力。

六.教学准备

1.教学课件：制作课件，展示运算规则和实际问题。

2.学习材料：准备一些练习题，用于巩固和拓展学生的知识。

3.教学道具：准备一些教具，如小卡片、计数器等，用于辅助教学。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

利用课件展示一些生活中的实际问题，引导学生思考如何利用加减法来解决问

题。例如，展示一幅图片，图片中有3个苹果和2个香蕉，问学生如何计算苹果

和香蕉的总数。让学生自由发表意见，教师总结并引入本节课的内容。

2.呈现（10分钟）

通过讲解和示范，向学生介绍整数加减法运算的法则。例如，讲解加法运算的

规则，如相同数位的对齐、从个位加起等。同时，利用课件展示一些例子，让学生

跟随教师一起进行运算。

3.操练（10分钟）

让学生进行一些加减法运算的练习，巩固所学的知识。可以设置一些游戏化的

环节，如数学接龙、算术大赛等，激发学生的学习兴趣。

4.巩固（10分钟）

通过一些实际问题的解决，让学生运用所学的加减法运算规则。例如，让学生

计算购物时应付的钱数，或者计算一些物品的总数等。

5.拓展（10分钟）

引导学生进行一些拓展性的思考，如何运用加减法解决更复杂的问题。例如，

让学生思考如何计算几个相同加数的和，如何计算一个数比另一个数多几等。

6.小结（5分钟）

对本节课的内容进行总结，强调加减法运算的规则，以及如何利用加减法解决

实际问题。让学生谈谈自己的学习收获，教师进行点评和总结。

7.家庭作业（5分钟）

布置一些相关的家庭作业，让学生进行巩固和拓展。例如，让学生做一些加减

法的练习题，或者解决一些实际问题等。

8.板书（5分钟）

在黑板上展示本节课的主要内容和运算规则，方便学生复习和记忆。板书内容

包括加减法运算的法则，以及一些实际问题的解决方法等。

以上是本节课的教学设计，希望能够帮助学生更好地理解和掌握加减法运算，

提高学生的运算能力。

教学反思是教师在教学过程中对教学内容、教学方法、学生学习效果等方面的

反思。在本节课的教学过程中，我进行了认真的反思，发现了一些问题，并采取了

相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思

1.教学内容安排方面

在教学内容安排上，我注意到教材的深度和广度，以及学生的实际接受能力。

在呈现教材时，我尽